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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  ETIENNE Sophie | enregistrements trouvés : 2

     

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Cette revue se place sur le terrain professionnel, institutionnel et social de la formation d'adultes en insertion sociale, économique et culturelle. Elle s'intéresse plus particulièrement à la formation linguistique mais elle ne néglige pas les autres aspects pédagogiques et les disciplines non linguistiques dans la mesure où les organismes de formation préparent également à l'insertion sociale et professionnelle. Les aspects linguistiques sont selon nous inséparables des aspects historiques, sociologiques et culturels de façon générale. La revue est ouverte à tous les champs des sciences humaines et sociales susceptibles de contribuer à la construction des connaissances relatives à la formation (en particulier linguistique) d'adultes en cours de mobilité, d'insertion, d'intégration sociale et/ou socioprofessionnelle. Les thèmes retenus pour les numéros de la revue pourront ainsi concerner tant les questions pédagogiques et didactiques, les publics apprenants, que les contextes et les politiques de la formation d'adultes en insertion. Cette revue se place sur le terrain professionnel, institutionnel et social de la formation d'adultes en insertion sociale, économique et culturelle. Elle s'intéresse plus particulièrement à la formation linguistique mais elle ne néglige pas les autres aspects pédagogiques et les disciplines non linguistiques dans la mesure où les organismes de formation préparent également à l'insertion sociale et professionnelle. Les aspects linguistiques sont ...

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Au sommaire :
- Préambule : formation-insertion versus formation et insertion
- Introduction : les évolutions politiques et institutionnelles de la formation de base - impacts sur les organisations de travail et les pratiques professionnelle des intervenants
- Professionnalité de formateurs de l'insertion professionnelle et régulation des rapports sociaux de pouvoir
- La formation linguistique des migrants dans le canton de Neuchâtel
- Les activités associatives visant l'intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant
- Compétences clés : place et devenir de la qualification sociale ?
- Les formations linguistiques au prisme de la logique de marché
- Les conditions de travail des formateurs et formatrices dans le contexte actuel de la formation de base
Au sommaire :
- Préambule : formation-insertion versus formation et insertion
- Introduction : les évolutions politiques et institutionnelles de la formation de base - impacts sur les organisations de travail et les pratiques professionnelle des intervenants
- Professionnalité de formateurs de l'insertion professionnelle et régulation des rapports sociaux de pouvoir
- La formation linguistique des migrants dans le canton de Neuchâtel
- Les ...

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