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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents : Revue  | enregistrements trouvés : 50

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P Q

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"Pour son quarantième anniversaire, l'Anact, l'Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail, se projette dans 40 ans, avec ce numéro de la revue Travail et Changement intitulé "Le travail en 2053". Tous les interlocuteurs de l'Anact se sont livrés à cet exercice inédit de prospective et de mise en situation : la direction de l'Agence, les partenaires sociaux, des experts prospectivistes, le ministre du Travail, les entreprises qui réussissent à lier passé et présent pour nous rapprocher d'un futur possible des conditions de travail." "Pour son quarantième anniversaire, l'Anact, l'Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail, se projette dans 40 ans, avec ce numéro de la revue Travail et Changement intitulé "Le travail en 2053". Tous les interlocuteurs de l'Anact se sont livrés à cet exercice inédit de prospective et de mise en situation : la direction de l'Agence, les partenaires sociaux, des experts prospectivistes, le ministre du Travail, les entreprises ...

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y

Ce numéro rend compte de nombreux éclairages sur les pratiques mises en oeuvre pour reconstruire des dynamiques positives chez celles et ceux qui ont été confrontés à l'échec scolaire et professionnel.

Deux questionnements traversent ces contributions : celui des modalités et des pratiques pédagogiques, et celui des démarches d'accompagnement des parcours de formation et d'insertion. Former pour l'emploi se décline désormais selon des modalités de plus en plus diversifiées, qui vont de l'insertion par l'activité jusqu'aux espaces modularisés de développement des compétences professionnelles, en passant par des ateliers de découverte des métiers ou de séquences d'immersion en entreprise.
Ce numéro rend compte de nombreux éclairages sur les pratiques mises en oeuvre pour reconstruire des dynamiques positives chez celles et ceux qui ont été confrontés à l'échec scolaire et professionnel.

Deux questionnements traversent ces contributions : celui des modalités et des pratiques pédagogiques, et celui des démarches d'accompagnement des parcours de formation et d'insertion. Former pour l'emploi se décline désormais selon des modalités ...

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Ecoles d'ingénieurs
ONISEP | ONISEP 01/11/2011 vol. 0 - n° 41 - 288 p.

Revue

V

Plus de 30 000 étudiants sont formés chaque année au sein des écoles d'ingénieurs. Outre la certitude d'une bonne insertion professionnelle, ces parcours d'études présentent de nombreux atouts : modes de recrutement de plus en plus diversifiés, pédagogie active, innovation scientifique et technique, management, vie associative, ouverture à l'international...
Ce dossier décrypte l'organisation de ces études, les différentes stratégies pour intégrer un cursus d'ingénieur.
Les classes préparatoires et les concours font l'objet d'une description comparative. Plusieurs tableaux dressent une cartographie des niveaux d'admission par école (après bac, bac + 2) et des spécialités proposées.
L'ensemble des écoles reconnues par la Commission des titres d'ingénieur (CTI) est présenté sous forme de fiches détaillées.
Il est possible de visionner directement sur son mobile des témoignages vidéo d'étudiants.
Plus de 30 000 étudiants sont formés chaque année au sein des écoles d'ingénieurs. Outre la certitude d'une bonne insertion professionnelle, ces parcours d'études présentent de nombreux atouts : modes de recrutement de plus en plus diversifiés, pédagogie active, innovation scientifique et technique, management, vie associative, ouverture à l'international...
Ce dossier décrypte l'organisation de ces études, les différentes stratégies pour ...

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V

Enquête réalisée auprès de plus de 15 000 cadres du privé.

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V

Ce second numéro « varia » d'Agora débats/jeunesses expose et décline différentes manières de voir et d'analyser la jeunesse. Les articles de Patricia Loncle sur les décalages des politiques publiques de jeunesse, de Choukri Ben Ayed qui interroge les transformations des politiques éducatives, de Thierry Berthet et Véronique Simon qui se penchent sur la réforme du système d'orientation scolaire, et de Sophie Jehel qui s'inquiète du déséquilibre des politiques médiatiques analysent la jeunesse à travers les politiques publiques qui leur sont dédiées. Les contributions de Marie Duru-Bellat sur la question du genre, d'Emmanuelle Maunaye sur les manières de se loger, de Nicolas Sallée sur la question de l'autorité des adultes dans les centres éducatifs fermés, tout comme l'article d'Ivana Obradovic, Olivier Le Nézet et Stanislas Spilka sur les consultations jeunes consommateurs de drogues s'attellent à rendre compte des pratiques des jeunes et de leurs modes de vie. On voit ainsi combien la jeunesse, comme objet sociologique, peut être appréhendée dans la diversité tant du point de vue des théories mobilisées que de la méthodologie utilisée et des thématiques choisies.

http://www.injep.fr/spip.php?page=publications_detail&language_id=4&products_id=290
Ce second numéro « varia » d'Agora débats/jeunesses expose et décline différentes manières de voir et d'analyser la jeunesse. Les articles de Patricia Loncle sur les décalages des politiques publiques de jeunesse, de Choukri Ben Ayed qui interroge les transformations des politiques éducatives, de Thierry Berthet et Véronique Simon qui se penchent sur la réforme du système d'orientation scolaire, et de Sophie Jehel qui s'inquiète du déséquilibre ...

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L'état de la jeunesse en France
| Alternatives économiques 02/2013 - n° HS n°60 - 160 p.

Revue

y

Qui sont les jeunes ? A quelles difficultés font-ils face ? Faut-il parler de génération sacrifiée ?

Education, insertion dans l'emploi, modes de vie, engagement..., tout savoir sur les 15-30 ans

Les analyses de spécialistes et les chiffres clés

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Ce nouveau hors-série du Point d'actualité aborde d'abord la genèse des emplois d'avenir et présente son cadre législatif et réglementaire. Il décrit ensuite la procédure de la mise en oeuvre du dispositif et met l'accent sur l'intervention du service public de l'emploi au niveau national et régional. Après une revue d'actualité de ces deux derniers trimestres, le document propose un zoom sur les emplois d'avenir professeur.

http://docs.crefor-hn.fr/infodoc/PA/2013/PointDact_HS-EA_2013-03.pdf
Ce nouveau hors-série du Point d'actualité aborde d'abord la genèse des emplois d'avenir et présente son cadre législatif et réglementaire. Il décrit ensuite la procédure de la mise en oeuvre du dispositif et met l'accent sur l'intervention du service public de l'emploi au niveau national et régional. Après une revue d'actualité de ces deux derniers trimestres, le document propose un zoom sur les emplois d'avenir professeur.

http://docs...

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y

Cette revue hors-série sur le contrat de génération est composée ainsi :
- la genèse
- présentation du contrat de génération
- les engagements figurant dans les accords d'entreprise ou plan d'action
- l'occasion d'un diagnostic préalable
- la mise en oeuvre des contrats de génération
- le suivi de la mise en oeuvre
- l'articulation avec la GPEC
- revue d'actualité
Cette revue hors-série sur le contrat de génération est composée ainsi :
- la genèse
- présentation du contrat de génération
- les engagements figurant dans les accords d'entreprise ou plan d'action
- l'occasion d'un diagnostic préalable
- la mise en oeuvre des contrats de génération
- le suivi de la mise en oeuvre
- l'articulation avec la GPEC
- revue d'actualité

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Cette revue est destinée aux professionnels de l'éducation, de l'intégration, de la prévention, de la politique de la ville ainsi qu'aux étudiants ou chercheurs en sciences sociales.Des documentalistes spécialisés décrivent sous forme de notices les différentes parutions éditées au plan national, les thèses et les travaux de recherche dans les champs concernés.

Ce hors-série propose au sommaire :

Éditorial de Régis Guyon

Entretien avec Bertrand Schwartz
VEI Enjeux, n° 136, mars 2004

Échec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ?
État des lieux
Diversité, n° 154, septembre 2008
Brigitte Larguèze, Catherine Mathey-Pierre

Jeunes de 16-18 ans sans diplôme ni qualification.
Les propositions des politiques publiques entre 2008 et 2012
Brigitte Larguèze, Catherine Mathey-Pierre,Danièle Trancart, Bernard Gomel

Annexe I : Actions territorialisées et dispositifs spécifiques de la politique de la ville
Annexe II : Dispositifs en faveur de l'insertion des jeunes, 2008-2012

Comment on oriente les élèves.
Des jugements professoraux aux négociations familiales
Diversité, n° 154, septembre 2008
Catherine Mathey-Pierre

Les jeunes sans qualification et la formation tout au long de la vie : des univers inconciliables
VEI Enjeux, n° 136, mars 2004
Élisabeth Dugué

Un parcours d'insertion exemplaire.
L'histoire scolaire et professionnelle de Samia : un début difficile, une trajectoire cohérente
Catherine Mathey-Pierre, Marie-Hélène Rambaud

Bibliographie
Cette revue est destinée aux professionnels de l'éducation, de l'intégration, de la prévention, de la politique de la ville ainsi qu'aux étudiants ou chercheurs en sciences sociales.Des documentalistes spécialisés décrivent sous forme de notices les différentes parutions éditées au plan national, les thèses et les travaux de recherche dans les champs concernés.

Ce hors-série propose au sommaire :

Éditorial de Régis Guyon

Entretien avec ...

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Au sommaire :
- Préambule : formation-insertion versus formation et insertion
- Introduction : les évolutions politiques et institutionnelles de la formation de base - impacts sur les organisations de travail et les pratiques professionnelle des intervenants
- Professionnalité de formateurs de l'insertion professionnelle et régulation des rapports sociaux de pouvoir
- La formation linguistique des migrants dans le canton de Neuchâtel
- Les activités associatives visant l'intégration des migrants dans un contexte institutionnel changeant
- Compétences clés : place et devenir de la qualification sociale ?
- Les formations linguistiques au prisme de la logique de marché
- Les conditions de travail des formateurs et formatrices dans le contexte actuel de la formation de base
Au sommaire :
- Préambule : formation-insertion versus formation et insertion
- Introduction : les évolutions politiques et institutionnelles de la formation de base - impacts sur les organisations de travail et les pratiques professionnelle des intervenants
- Professionnalité de formateurs de l'insertion professionnelle et régulation des rapports sociaux de pouvoir
- La formation linguistique des migrants dans le canton de Neuchâtel
- Les ...

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Enquête auprès de 1800 entreprises.

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V

Cadres en difficulté et contrat psychologique. Quatre regards sur le cadre en difficulté.
Recherche en partenariat IREGE/APEC.

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Ce dossier dédié aux bacs pro confirme la pertinence de mobiliser différents analyseurs dans les relations formation-emploi, comme la filière de formation, le sexe et l'environnement socio-culturel, ou encore le territoire. Il s'organise selon les contributions suivantes :

Introduction : Bac pro, des paradoxes d'hier aux incertitudes d'aujourd'hui

Les lycéens professionnels et la réforme du bac pro en 3 ans : nouveau contexte, nouveaux enjeux ?

L'enseignement dispensé en bac pro est-il professionnel ? L'exemple du baccalauréat Électrotechnique

Les inégalités scolaires par l'alternance ? Deux déclinaisons de la littératie dans l'enseignement agricole

Apprendre un métier ou poursuivre ses études ? Les élèves de lycée professionnel face à la réforme du bac pro 3 ans

Le poids des relations familiales dans la mobilité des jeunes inscrits en baccalauréat professionnel

Une nouvelle "élite des réprouvés"? Les bacheliers professionnels industriels devenus ouvriers qualifiés

Des bacheliers professionnels sur le pont des Arts, du rêve à la réalité ?

Point de vue : bachelier ou professionnel ?

Postface : Le baccalauréat professionnel 30 ans après sa création ; de la marche forcée à la banalisation ?
Ce dossier dédié aux bacs pro confirme la pertinence de mobiliser différents analyseurs dans les relations formation-emploi, comme la filière de formation, le sexe et l'environnement socio-culturel, ou encore le territoire. Il s'organise selon les contributions suivantes :

Introduction : Bac pro, des paradoxes d'hier aux incertitudes d'aujourd'hui

Les lycéens professionnels et la réforme du bac pro en 3 ans : nouveau contexte, nouveaux enjeux ...

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Quels métiers pour demain?
ONISEP | ONISEP 01/06/2011 - n° 39 - 136 p.

Revue

V

Quels seront les métiers de demain ? A l'horizon 2015, beaucoup de ces métiers seront ceux d'hier ou d'aujourd'hui : médecin, enseignant, boulanger, commercial, avocat... Mais d'autres relèveront de nouveaux défis.

Ce nouveau titre de l'Onisep invite notamment les lycéens et étudiants en début de cycle à découvrir une analyse détaillée des 12 secteurs les plus en vue, ceux qui, demain, recruteront : énergie, services à la personne, informatique, bâtiment...
De A comme acheteur à Y comme yield manager... 230 fiches métiers sont passées en revue. Le lecteur y trouvera de précieuses informations sur les diplômes requis, les compétences demandées, les lieux d'exercice. Des témoignages illustrent les métiers présentés.
Il est également possible de visionner sur son mobile des vidéos de professionnels en situation... Autant d'outils pour se projeter dans le monde professionnel de demain.
Quels seront les métiers de demain ? A l'horizon 2015, beaucoup de ces métiers seront ceux d'hier ou d'aujourd'hui : médecin, enseignant, boulanger, commercial, avocat... Mais d'autres relèveront de nouveaux défis.

Ce nouveau titre de l'Onisep invite notamment les lycéens et étudiants en début de cycle à découvrir une analyse détaillée des 12 secteurs les plus en vue, ceux qui, demain, recruteront : énergie, services à la personne, inf...

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Arifor mag n°39
| GIP ARIFOR 03/2014 - n° 39 - 23 p. H | H

Revue

y

Il vous présente dans son dossier un panorama des dispositifs européens favorisant la mobilité européenne des jeunes en étude ou apprentissage et aussi des demandeurs-euses d'emploi et professionnels-les du monde de l'enseignement et de la formation professionnelle. Une affiche vous permettra de communiquer sur ces dispositifs auprès de vos publics, notamment au regard de la toute nouvelle programmation ERASMUS +.
Dans ce numéro les métiers de l'accueil, de l'information et de l'orientation qui sont mis en lumière depuis quelques années dans le cadre du Service public de l'orientation. Les témoignages de différents conseillers-ères démontrent l'investissement partagé pour guider les publics accueillis soit vers la voie de la formation, de l'insertion, ou de l'emploi.
Enfin, ce numéro revient sur quelques évènements forts régionaux organisés en 2013 : la semaine Ecole Entreprise, les deuxièmes Assises régionales de l'illettrisme, la journée Arifor/Agefiph du 21 novembre 2013 "Pour une dynamique régionale autour de l'alternance".
Il vous présente dans son dossier un panorama des dispositifs européens favorisant la mobilité européenne des jeunes en étude ou apprentissage et aussi des demandeurs-euses d'emploi et professionnels-les du monde de l'enseignement et de la formation professionnelle. Une affiche vous permettra de communiquer sur ces dispositifs auprès de vos publics, notamment au regard de la toute nouvelle programmation ERASMUS +.
Dans ce numéro les métiers de ...

Lien : http://www.arifor.fr/IMG/pdf/AriforMag39...;http://www.arifor.fr/IMG/pdf/Affiche-IMP.pdf

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Arifor mag n°41
| GIP ARIFOR 10/12/2014 vol. 0 - n° 41 - 25 p. H

Revue

y

Au sommaire :

En images : J-30 ils sont prêts pour la compétition
Evènement : Pôle emploi, fédérateur des acteurs de l'alternance
Dossier : L'alternance un dispositif gagnant-gagnant
Décryptage : Top départ pour une nouvelle vie professionnelle
Connaître : les métiers de l'agroalimentaire

Lien : http://www.arifor.fr/IMG/pdf/AriforMag41-web.pdf

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Arifor mag n°42
| GIP ARIFOR 10/05/2015 vol. 0 - n° 42 H

Revue

H

Au sommaire :

Anniversaire : Les mercredis avenir de Reims ont 20 ans
Evènement : Accueillir les personnes handicapées en formation, clés de lecture
Décryptage : Tonic, dispositif du Conseil régional
Dossier : Parcours de jeunes : quand ils racontent
Connaître : Les métiers verts

Lien : http://bit.ly/ariformag42

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Arifor mag n°43
| GIP ARIFOR 10/10/2015 - n° 43 H

Revue

y

Au sommaire :

Emploi : La semaine de l'emploi 2015

Evènement : Le contrat de plan Etat-Région : 924 millions d'euros mobilisés

Décryptage : Nouveau fléchage de la taxe d'apprentissage L'ESS, une économie au service de la société et du citoyen-ne

Dossier La charte du Service Public de l'orientation en Champagne-Ardenne

Evènement : Lancement de la revue Formation & Territoire : Orientation, insertion, formation, des parcours subis ou choisis ?

Connaître Les métiers des services à la personne
Au sommaire :

Emploi : La semaine de l'emploi 2015

Evènement : Le contrat de plan Etat-Région : 924 millions d'euros mobilisés

Décryptage : Nouveau fléchage de la taxe d'apprentissage L'ESS, une économie au service de la société et du citoyen-ne

Dossier La charte du Service Public de l'orientation en Champagne-Ardenne

Evènement : Lancement de la revue Formation & Territoire : Orientation, insertion, formation, des parcours subis ou choisis ...

Lien : https://issuu.com/arifor/docs/ariformag43

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Arifor mag n°44
| GIP ARIFOR 10/12/2015 - n° 44 H

Revue

y

Au sommaire :

Evènement : Connaissances vers les compétences, un facteur de réussite pour les jeunes et les entreprises

Opportunité : Formations éoliennes, la région en haut du mat

Décryptage : Compte personnel de formation, les demandeurs d'emploi principaux bénéficiaires

Connaître : Changeons d'ère avec les métiers du numérique

Focus : Les derniers outils du pôle professionnalisation Arifor et les nouvelles publications du PRILDE
Au sommaire :

Evènement : Connaissances vers les compétences, un facteur de réussite pour les jeunes et les entreprises

Opportunité : Formations éoliennes, la région en haut du mat

Décryptage : Compte personnel de formation, les demandeurs d'emploi principaux bénéficiaires

Connaître : Changeons d'ère avec les métiers du numérique

Focus : Les derniers outils du pôle professionnalisation Arifor et les nouvelles publications du PRILDE

Lien : http://www.arifor.fr/IMG/pdf/AriforMag44...

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Sciences Po
ONISEP | ONISEP 01/03/2012 - n° 44 - 112 p.

Revue

V

Ce titre répond aux questions que se posent les lycéens, les étudiants et leurs parents sur Sciences Po : Comment y entrer ? Comment choisir ? Quels sont les enseignements dispensés à chaque étape du cursus (3 1ères années du cycle généraliste, master) ? Dans quels secteurs travaillent les diplômés... ?
Ce dossier décrypte les 9 IEP, leurs spécificités. Les 120 cycles masters proposés sont classés en sept grands domaines : carrière publique, communication-culture, droit, expertise-enseignement, management-économie, relations internationales, santé-social.
Ce titre répond aux questions que se posent les lycéens, les étudiants et leurs parents sur Sciences Po : Comment y entrer ? Comment choisir ? Quels sont les enseignements dispensés à chaque étape du cursus (3 1ères années du cycle généraliste, master) ? Dans quels secteurs travaillent les diplômés... ?
Ce dossier décrypte les 9 IEP, leurs spécificités. Les 120 cycles masters proposés sont classés en sept grands domaines : carrière publique, ...

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