Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme


Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

0

Documents : Guide  | enregistrements trouvés : 162

-A +A

P Q

y

"Ce guide méthodologique à l'usage des professionnels permet de mieux appréhender l'organisation pédagogique et financière de ce droit individuel en région PACA. Réalisé avec le concours des certificateurs régionaux et des organismes financeurs, il présente de façon détaillée les règles administratives qui régissent ce droit, les différentes procédures et leurs modalités financières. " "Ce guide méthodologique à l'usage des professionnels permet de mieux appréhender l'organisation pédagogique et financière de ce droit individuel en région PACA. Réalisé avec le concours des certificateurs régionaux et des organismes financeurs, il présente de façon détaillée les règles administratives qui régissent ce droit, les différentes procédures et leurs modalités financières. "

... Lire [+]

y

"Ce guide est destiné en priorité aux jeunes qui sont en quête d'orientation, ainsi qu'à leurs parents qui occupent un rôle déterminant dans cet accompagnement. Les métiers présentés ont été identifiés en fonction des besoins du marché et des perspectives d'emploi pour les prochaines années. Tous les niveaux de formation sont concernés, du CAP (niveau V) au Bac + 5 (niveau I). 30 métiers qui recrutent sont répertoriés et détaillés dans cet outil qui a été conçu à l'aide des branches professionnelles et des entreprises, afin que soit représentée au mieux la réalité de leur pratique." "Ce guide est destiné en priorité aux jeunes qui sont en quête d'orientation, ainsi qu'à leurs parents qui occupent un rôle déterminant dans cet accompagnement. Les métiers présentés ont été identifiés en fonction des besoins du marché et des perspectives d'emploi pour les prochaines années. Tous les niveaux de formation sont concernés, du CAP (niveau V) au Bac + 5 (niveau I). 30 métiers qui recrutent sont répertoriés et détaillés dans cet outil ...

... Lire [+]

U H

"Mis en ligne sur le site Internet d'Agefos-PME, ce guide comprend trois chapitres : « Concevoir et construire le projet », « Diagnostic territorial » et « Plan d'action territorial ». « Le guide méthodologique produit précise tous les niveaux d'intervention de l'Opca en fonction de la situation économique et de la gouvernance du territoire. Cette intervention se mesure en fonction des projets, à l'aune de la représentativité de l'Opca dans le territoire concerné, de son expertise, de son expérience comme de sa capacité d'intervention. C'est ainsi que l'Opca peut générer des effets levier et participer à la compétitivité des territoires à travers ces démarches », précise Agefos-PME." "Mis en ligne sur le site Internet d'Agefos-PME, ce guide comprend trois chapitres : « Concevoir et construire le projet », « Diagnostic territorial » et « Plan d'action territorial ». « Le guide méthodologique produit précise tous les niveaux d'intervention de l'Opca en fonction de la situation économique et de la gouvernance du territoire. Cette intervention se mesure en fonction des projets, à l'aune de la représentativité de l'Opca dans le ...
Lien : http://gpect.agefos-pme.com/accueil/

... Lire [+]

y

Ce document apporte des clés pour :
- Mieux faire connaître les droits et devoirs de chacun,
- Mieux accompagner une personne en situation de handicap dès son arrivée et tout au long de sa carrière
- Mieux appréhender les spécificités de chaque handicap afin de pouvoir apporter les réponses les plus adaptées.

... Lire [+]

y

"Tout établissement d'enseignement supérieur (EES) souhaitant participer au programme 2014-2020 de l'UE pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport, doit disposer de la charte Erasmus pour l'enseignement supérieur afin d'être éligible.
Ce guide vise à :
- Fournir des exemples sur la façon dont les principes de la charte Erasmus pour l'enseignement supérieur peuvent être appliqués de manière satisfaisante,
- Aider le ESS à auto-évaluer la façon dont ils appliquent la charte
- Aider les agences nationales à vérifier le respect des principes de la charte
- Aider les agences nationales à vérifier le respect des principes de la charte par les EES sur la base de leur déclaration en matière de stratégie Erasmus. "
"Tout établissement d'enseignement supérieur (EES) souhaitant participer au programme 2014-2020 de l'UE pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport, doit disposer de la charte Erasmus pour l'enseignement supérieur afin d'être éligible.
Ce guide vise à :
- Fournir des exemples sur la façon dont les principes de la charte Erasmus pour l'enseignement supérieur peuvent être appliqués de manière satisfaisante,
- Aider le ESS à ...

... Lire [+]

y

L'Association nationale emploi formation en agriculture (Anefa) a publié sa nouvelle édition (2014) du "Guide des contacts pour trouver un emploi saisonnier en agriculture". Ce guide édite un calendrier des principaux travaux en agriculture, et recense par département, les cultures réalisées et les contacts utiles pour trouver facilement un emploi saisonnier.

... Lire [+]

U V

Quelles sont les obligations des entreprises en matière d'égalité professionnelle ? Comment identifier les pratiques discriminatoires ? Quelles sont les actions à mettre en place ? Existe-t-il des exemples à suivre ? L'Observatoire prospectif du commerce répond à ces questions dans ce guide qui s'articule autour de trois grandes rubriques : les indicateurs clés, le cadre juridique et les leviers d'actions.

Ce guide se décline également dans une version synthétique destinée aux managers.
Quelles sont les obligations des entreprises en matière d'égalité professionnelle ? Comment identifier les pratiques discriminatoires ? Quelles sont les actions à mettre en place ? Existe-t-il des exemples à suivre ? L'Observatoire prospectif du commerce répond à ces questions dans ce guide qui s'articule autour de trois grandes rubriques : les indicateurs clés, le cadre juridique et les leviers d'actions.

Ce guide se décline également dans une ...

... Lire [+]

y

Cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'entrée dans la vie active. Elle met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d'orientation et de poursuite d'études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes. Cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'entrée dans la vie active. Elle met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de choix d'orientation et de poursuite d'études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et ...

... Lire [+]

y

Ce document propose d'abord une vue d'ensemble sur les parcours des femmes et des hommes aux différents âges de la vie (scolarité, vies familiale et professionnelle, retraite) et les inégalités qui en découlent. Quatre dossiers analysent de manière approfondie différents aspects des inégalités entre femmes et hommes.

... Lire [+]

U H

18 indicateurs comparés sur les femmes et les hommes sur les thèmes suivants : population-santé, enseignement-éducation, travail-emploi, revenus-salaires et conditions de vie-société.
Pour chaque thème, les résultats sont proposés pour les femmes, les hommes et les écarts constatés pour les 18 indicateurs.
Les données sont disponibles au niveau régional et portent principalement sur les années 1999 et 2013, et parfois 2014.
18 indicateurs comparés sur les femmes et les hommes sur les thèmes suivants : population-santé, enseignement-éducation, travail-emploi, revenus-salaires et conditions de vie-société.
Pour chaque thème, les résultats sont proposés pour les femmes, les hommes et les écarts constatés pour les 18 indicateurs.
Les données sont disponibles au niveau régional et portent principalement sur les années 1999 et 2013, et parfois 2014.

Lien : https://www.insee.fr/fr/statistiques/2513786

... Lire [+]

3 y

Depuis 2012, l'agence Erasmus coordonne le plan national d'actions AEFA : l'agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes (AEFA).

A l'issue d'une phase exploratoire en 2013, réunissant différents acteurs de la formation professionnelle et de l'éducation des adultes en France, trois groupes de travail ont été mis en place pour expérimenter les thèmes suivants, en lien avec la réforme de la formation professionnelle :
* Les conditions pour la réussite de l'entrée en alternance
* L'accompagnement des adultes les plus éloignés de l'emploi et la lutte contre l'illettrisme
* L'évaluation des compétences transversales en contexte professionnel

Ce guide est l'un des aboutissements de ce travail collaboratif et synthétise trois ans de travaux sur l'évaluation des compétences transversales. Une première étape a permis l'établissement d'un référentiel de douze compétences transversales, chacune calibrée par quatre niveaux de maîtrise. Des expérimentations ont été menées en parallèle afin de vérifier l'efficacité de différents protocoles d'évaluation de ces compétences. Enfin, le référentiel a été mis en concordance avec le "socle de connaissances et de compétences professionnelles" et son seuil d'acquisition des compétences de base.
Depuis 2012, l'agence Erasmus coordonne le plan national d'actions AEFA : l'agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes (AEFA).

A l'issue d'une phase exploratoire en 2013, réunissant différents acteurs de la formation professionnelle et de l'éducation des adultes en France, trois groupes de travail ont été mis en place pour expérimenter les thèmes suivants, en lien avec ...

... Lire [+]

3 y

A l'occasion de la journée nationale d'information consacrée à la généralisation de la garantie jeunes, le ministère du Travail a mis en ligne une instruction et deux guides annexés, qui définissent les modalités de mise en oeuvre du nouveau droit à l'accompagnement des jeunes.

Le premier guide prévoit les conditions d'organisation du parcours d'accompagnement contractualisé vers l'emploi et l'autonomie (Pacea). Le Pacea est désigné comme constituant le cadre contractuel unique de l'accompagnement des jeunes. Organisé en phases d'accompagnement d'une durée totale de 24 mois maximum, il mobilisera les outils de la politique de l'emploi avec une intensité dépendant de la situation du jeune. La garantie jeunes, modalité la plus intensive du Pacea fait l'objet du second guide annexé. Il rappelle notamment que les décisions d'admission dans ce dispositif et la mobilisation des actions d'accompagnement appartiennent aux missions locales. Le document précise aussi le rôle des commissions locales de suivi de la garantie jeunes qui garantissent le bon déroulement du parcours. Les deux guides prévoient en outre les modalités et montants des allocations pouvant être accordées aux jeunes.
A l'occasion de la journée nationale d'information consacrée à la généralisation de la garantie jeunes, le ministère du Travail a mis en ligne une instruction et deux guides annexés, qui définissent les modalités de mise en oeuvre du nouveau droit à l'accompagnement des jeunes.

Le premier guide prévoit les conditions d'organisation du parcours d'accompagnement contractualisé vers l'emploi et l'autonomie (Pacea). Le Pacea est désigné comme ...

... Lire [+]

y

Le guide Tous gagnants 2 ! Réussir ensemble
l'intégration et la professionnalisation des jeunes
en entreprise est une boîte à outils pratique et adaptable en fonction des besoins des entreprises et des acteurs de l'emploi. Il décrit concrètement les actions à mener en quatre étapes opérationnelles :
1. Initier le projet d'insertion en entreprise ;
2. Repérer, présélectionner, sélectionner et recruter les jeunes ;
3. Construire des parcours d'insertion professionnelle en entreprise ;
4. Accompagner et suivre les jeunes recrutés
en entreprise.
Le processus d'accès des jeunes à l'emploi et à l'alternance est modulable en fonction du niveau de qualifi cation des jeunes et des besoins des entreprises.
Le guide Tous gagnants 2 ! Réussir ensemble
l'intégration et la professionnalisation des jeunes
en entreprise est une boîte à outils pratique et adaptable en fonction des besoins des entreprises et des acteurs de l'emploi. Il décrit concrètement les actions à mener en quatre étapes opérationnelles :
1. Initier le projet d'insertion en entreprise ;
2. Repérer, présélectionner, sélectionner et recruter les jeunes ;
3. Construire des parcours ...

... Lire [+]

y

ce guide s'adresse aux associations conventionnées comme insertion par l'activité économique (IAE) et aux associations et services d'accompagnement vers et dans l'emploi qui poursuivent un même projet : favoriser l'insertion durable des personnes exclues du marché du travail. Il présente les compétences et savoir-faire des SIAE, diffuse des actions concrètes favorisant l'accès à l'emploi et il apporte des conseils méthodologiques pour faciliter la construction de partenariats. ce guide s'adresse aux associations conventionnées comme insertion par l'activité économique (IAE) et aux associations et services d'accompagnement vers et dans l'emploi qui poursuivent un même projet : favoriser l'insertion durable des personnes exclues du marché du travail. Il présente les compétences et savoir-faire des SIAE, diffuse des actions concrètes favorisant l'accès à l'emploi et il apporte des conseils méthodologiques pour faciliter ...
Lien : http://www.fnars.org/images/stories/docu...

... Lire [+]

U H

Ce guide est présenté comme outil de renforcement des capacités à l'intention des mandats tripartites de l'OIT, du personnel technique de l'OIT et des acteurs qui contribue au développement et à la mise en oeuvre de politiques nationales de l'emploi. Il propose des conseils pratiques ainsi qu'un cadre normatif dans lequel développer des politiques nationales de l'emploi adaptées aux conditions et contextes locaux. Il s'appuie sur l'expérience pratique acquise au travers du travail d'assistance technique de l'OIT dans quelque 60 pays entre 2006 et 2011, de même que sur les recherches et analyses concernant les marchés de l'emploi et du travail les plus récentes. Il peut être utilisé à
titre de ressource autonome ou être associé à des activités et des ateliers de formation.
Ce guide est présenté comme outil de renforcement des capacités à l'intention des mandats tripartites de l'OIT, du personnel technique de l'OIT et des acteurs qui contribue au développement et à la mise en oeuvre de politiques nationales de l'emploi. Il propose des conseils pratiques ainsi qu'un cadre normatif dans lequel développer des politiques nationales de l'emploi adaptées aux conditions et contextes locaux. Il s'appuie sur l'expérience ...
Lien : http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/...

... Lire [+]

y

Dans ce guide, on référence des informations sur : le contexte d'intervention, la fonction d'accueillant généraliste, les formations et les outils.
Lien : http://aio.prao.org/PRAOtemp/GuidePratiq...

... Lire [+]

3 y

Ce guide est destiné aux employeurs qui souhaitent recruter un jeune en emploi d'avenir. Il est composé de deux parties :
- la première précise le cadre général des emplois d'avenir en reprenant les fondamentaux du cadre légal,
- la seconde partie propose une approche pratique pour les employeurs intéressés qui envisagent de recruter en emploi d'avenir.

Lien : www.lesemploisdavenir.gouv.fr

... Lire [+]

4 y

Ce guide est destiné aux jeunes entre 16 et 25 ans avec peu ou pas de diplôme à la recherche d'emploi.

... Lire [+]

y

Afin d'anticiper l'évolution des compétences, ce guide étudie secteur par secteur les principaux métiers à venir. Son objectif : aider les entreprises à décrypter les tendances pour se préoccuper dès maintenant de définir et choisir les profils stratégiques de demain.
Lien : http://guidemetiers.expectra.fr/;http://www.expectra.fr/1031/quelles-comp...

... Lire [+]

y

Ce guide donne des conseils et des sources d'information par secteur pour les jeunes sortis du système scolaire sans diplôme. Il aborde également le CV, la lettre de motivation et l'entretien d'embauche.

... Lire [+]

Nuage de mots clefs ici

Z