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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents : Article  | enregistrements trouvés : 54

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P Q

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Au sommaire :
- Compétences à l'écrit des adultes et événements marquants de l'enfance : le traitement de l'enquête Information et vie quotidienne à l'aide des méthodes de la statistique textuelle ;
- Les difficultés des adultes face à l'écrit : l'apport de l'épreuve de production écrite de l'enquête Information et vie quotidienne
- L'évolution des compétences des adultes : effet « génération » et effet « cycle de vie »
- Mesurer les compétences à l'écrit et à l'oral des nouveaux migrants
Au sommaire :
- Compétences à l'écrit des adultes et événements marquants de l'enfance : le traitement de l'enquête Information et vie quotidienne à l'aide des méthodes de la statistique textuelle ;
- Les difficultés des adultes face à l'écrit : l'apport de l'épreuve de production écrite de l'enquête Information et vie quotidienne
- L'évolution des compétences des adultes : effet « génération » et effet « cycle de vie »
- Mesurer les compétences ...

Lien : https://www.insee.fr/fr/statistiques/252...

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"La déléguée générale à l'emploi et à la formation professionnelle fait le point sur la mise en µuvre de la réforme issue de la loi du 5 mars 2014."

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L'environnement économique et l'appropriation de la réforme par les acteurs du développement des compétences impactent les pratiques d'achats.

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C'est un enjeu majeur sur lequel réfléchissent tous les acteurs de la formation avec le changement de paradigme (de la dépense à l'investissement), la performance est devenue un impératif.

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Si le contenu du travail entre emploi qualifié et emploi non qualifié diffère encore fortement, les tâches qui incombent aux employés et ouvriers non qualifiés suggèrent une mobilisation de compétences plus variée et plus intense qu'il n'y paraît au regard de la dénomination de la catégorie socioprofessionnelle à laquelle ils appartiennent. C'est l'objet de l'étude de la Dares, basée sur l'enquête internationale PIAAC 2012.

La littératie (capacités à comprendre et à utiliser l'information écrite) et la numératie (compétences en calcul) sont souvent mises en oeuvre même par les employés et ouvriers non qualifiés. Cependant, les différences entre ouvriers et employés qualifiés d'une part et non qualifiés d'autre part demeurent importantes. Les artisans et les cadres sont ceux qui utilisent le plus de compétences différentes dans le cadre de leur travail. À l'inverse, les employés et les ouvriers non qualifiés sont ceux qui en utilisent le moins. Pour autant, respectivement 15 % et 8 % d'entre eux utilisent malgré tout plus de la moitié des compétences sondées. Par ailleurs, si le niveau d'études est positivement corrélé à la variété des compétences mobilisées au travail, il n'en reste pas moins que 3 % des diplômés du supérieur n'en utilisent pas plus de 10 pendant que 7 % des individus ayant au plus un Brevet des collèges en utilisent plus de 30.

L'impact de la littératie sur le salaire n'est pas significatif pour la France, ce qui ne s'observe que pour quelques pays : la France, l'Estonie, l'Irlande, la Norvège et la République Slovaque. En revanche, la numératie a un impact systématiquement significatif sur les salaires pour les 22 pays étudiés. Une hypothèse d'interprétation est formulée : compte tenu du très fort accès des jeunes Français à l'enseignement général, un niveau suffisant de littératie est largement partagé : la littératie est donc peu discriminante sur le marché du travail.
Si le contenu du travail entre emploi qualifié et emploi non qualifié diffère encore fortement, les tâches qui incombent aux employés et ouvriers non qualifiés suggèrent une mobilisation de compétences plus variée et plus intense qu'il n'y paraît au regard de la dénomination de la catégorie socioprofessionnelle à laquelle ils appartiennent. C'est l'objet de l'étude de la Dares, basée sur l'enquête internationale PIAAC 2012.

La littératie ...

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Si la formation des adultes a progressé, elle doit encore devenir plus attrayante, ouverte à tous, accessible et souple

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Le contrat de génération constitue une offre nouvelle de la part des pouvoirs publics pour faire face aux défis posés par le chômage des jeunes et le faible taux d'emploi des seniors.

Cette innovation législative instaurée en 2013 préconise de s'intéresser aux différents groupes d'âges a en fait uniquement les jeunes et les salariés âgés - non pas de manière séparée mais avec une perspective intergénérationnelle.

Après une lecture critique du cadre législatif soutenant ce dispositif, cet article entend illustrer que sa mise en µuvre, dans deux entreprises, reste décevante en termes de création d'emploi pour les « jeunes » et de maintien des « seniors » en activité. Cette observation montre que la notion de génération semble mal maîtrisée du fait d'un recours excessif aux « abrégés de gestion » que sont entre-autres les pyramides des âges et de la référence aux seuls « âges » extrêmes. Cette conclusion est corroborée par l'analyse de 25 accords collectifs d'entreprises portant sur le contrat de génération.

Enfin, cet article révèle combien le poids des stéréotypes conférés à l'âge exerce un rôle prépondérant dans la construction de cette problématique et des pratiques qui lui sont associées.
Le contrat de génération constitue une offre nouvelle de la part des pouvoirs publics pour faire face aux défis posés par le chômage des jeunes et le faible taux d'emploi des seniors.

Cette innovation législative instaurée en 2013 préconise de s'intéresser aux différents groupes d'âges a en fait uniquement les jeunes et les salariés âgés - non pas de manière séparée mais avec une perspective intergénérationnelle.

Après une lecture ...

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Le gouvernement a présenté ce matin la liste des préfets préfigurateurs chargés de
réorganiser les services de l'État dans les sept régions fusionnées. Ils joueront un
rôle central dans l'administration des nouvelles entités.

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"Près de trente après la circulaire Delebarre du 14 mars 1986 qui instituait l'expérimentation des centres de bilan de compétences, le dispositif est appelé à évoluer dans le cadre du nouveau contexte fixé par l'arrivée du conseil en évolution professionnelle et du compte personnel de formation. Entre optimisme et pessimisme, les acteurs s"expriment."

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Le télétravail est une mesure de plus en plus plébiscitée par les salariés et les entreprises. Source de flexibilité pour
les acteurs de l'entreprise, il permet de mieux articuler vie professionnelle et extra-
professionnelle mais aussi de favoriser la qualité du travail.

Le réseau Anact-Aract propose une
approche collective et organisationnelle du télétravail, au-delà ou en complément d'une approche du télétravail individuelle et sociale.
Le télétravail est une mesure de plus en plus plébiscitée par les salariés et les entreprises. Source de flexibilité pour
les acteurs de l'entreprise, il permet de mieux articuler vie professionnelle et extra-
professionnelle mais aussi de favoriser la qualité du travail.

Le réseau Anact-Aract propose une
approche collective et organisationnelle du télétravail, au-delà ou en complément d'une approche du télétravail individuelle et ...

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U H

Comment fonctionne le CPF ? Quel sera l'impact de la contribution fiscale unique pour les entreprises ? En quoi l'entretien professionnel va-t-il jouer un rôle important dans l'évolution du collaborateur ? A travers cette infographie interactive, Demos répond à toutes les questions clefs que vous vous posez et vous donne les réponses nécessaires afin d'être à l'aise avec la réforme ! Comment fonctionne le CPF ? Quel sera l'impact de la contribution fiscale unique pour les entreprises ? En quoi l'entretien professionnel va-t-il jouer un rôle important dans l'évolution du collaborateur ? A travers cette infographie interactive, Demos répond à toutes les questions clefs que vous vous posez et vous donne les réponses nécessaires afin d'être à l'aise avec la réforme !
Lien : http://www.demos.fr/chaines-thematiques/...

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U H

Dans le cadre du Service public régional de l'orientation (SPRO), 3 Régions, Pays de la Loire, Bretagne et Centre, ont souhaité en savoir plus sur les usages et les attentes des publics. Trois sur quatre déclarent facilement identifier les lieux ou organismes d'orientation ; l'écoute, la disponibilité et la compétence sont les qualités attendues.
Lien : http://www.orientation-paysdelaloire.fr/...

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U H

Le Commissariat général au Développement durable (CGDD), organe de réflexion et de recherche du Ministère du développement durable, a récemment publié des études relatives aux emplois verts. Le tournant vers une économie plus durable est souvent accusé de participer à détruire des emplois, notamment dans l'économie brune (polluante). A contrario, les défenseurs de l'environnement exagèrent sensiblement les retombées économiques du développement durable. Qu'en est-il réellement ?
L'économie verte recouvre plusieurs dimensions qui se traduisent dans les nomenclatures métiers.
Le Commissariat général au Développement durable (CGDD), organe de réflexion et de recherche du Ministère du développement durable, a récemment publié des études relatives aux emplois verts. Le tournant vers une économie plus durable est souvent accusé de participer à détruire des emplois, notamment dans l'économie brune (polluante). A contrario, les défenseurs de l'environnement exagèrent sensiblement les retombées économiques du développement ...
Lien : http://www.clesdusocial.com/les-metiers-...

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U H

Prévenir, assister, protéger, sécuriser sont les missions principales des professionnels de la sécurité, qu'ils travaillent au sein de la Police, de la Gendarmerie, ou de sociétés privées.
Ce dossier permet de découvrir les métiers de la sécurité publique et privée avec des contacts et liens utiles pour aller plus loin.

Lien : http://www.lesmetiers.net/orientation/p1...

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Face au succès rencontré par la première saison de son webdocumentaire sur l'orientation des jeunes, France Télévision vient de lancer la 2e saison.
"Citée Orientée" est un webdocumentaire innovant, ludique et participatif, sur la thématique de l'orientation scolaire et professionnelle. Développé par Jean Rousselot, Marie Van Glabeke et francetv éducation, cet outil a pour objectif d'aider les jeunes à trouver leur place dans la société et le métier qui leur ressemble.

Réalisateur et scénariste de télévision, Jean Rousselot est parti à la rencontre de jeunes d'aujourd'hui afin de comprendre comment ils voient leur avenir et comment ils construisent leur projet d'orientation professionnelle. Au fil des entretiens, ces jeunes lui ont confié leurs rêves, leurs attentes, leurs craintes aussi parfois face à ce choix du métier pour demain. Jean Rousselot a également rencontré l'entourage de chaque jeune.

Le réalisateur a alors effectué un savant travail de montage mêlant images et sons, photographies et images fimées, le tout en s'appuyant sur une interface web ludique et graphiquement très réussie. Ainsi est née la Cité orientée.

Dans la Cité orientée, trois cheminements sont possibles :

"J'explore la ville" en cliquant sur les habitants ;
"Je rencontre les habitants en cliquant sur ceux que je veux voir en premier ;
"Je construis mon quartier" en effectuant une recherche par mots-clés.

Par rapport à saison 1 lancée en 2013, la saison 2 se caractérise par de nouveaux personnages et témoignages, de nouveaux métiers, pour une ville encore plus éclectique et une expérience de navigation enrichie multi-écrans sur le web, mais aussi sur les mobiles et sur les tablettes.

Il est possible de créer un compte pour enregistrer les différentes étapes de son parcours dans la Cité orientée.

Cité orientée peut être utilisé par tout organismes accompagnant les jeunes dans leur parcours d'orientation et d'insertion professionnelles : Centre d'information et d'orientation, Mission locale, Bureau d'information jeunesse, Cap emploi, etc.
Face au succès rencontré par la première saison de son webdocumentaire sur l'orientation des jeunes, France Télévision vient de lancer la 2e saison.
"Citée Orientée" est un webdocumentaire innovant, ludique et participatif, sur la thématique de l'orientation scolaire et professionnelle. Développé par Jean Rousselot, Marie Van Glabeke et francetv éducation, cet outil a pour objectif d'aider les jeunes à trouver leur place dans la société et le ...

Lien : http://cite-orientee.francetveducation.fr/

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U H

Deux actifs occupés sur trois ne comptent pas suivre de formation professionnelle en 2015, surtout par manque d'intérêt ou de temps, selon un sondage Ifop pour la startup OpenClassrooms.
Lien : https://www.google.fr/search?q=sondage+O...

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Les règles du jeu
| 7/01/2015 H

Article

U H

Réalisé par Claudine Bories et Patrice Chagnard, le documentaire "Les règles du jeu" nous permet de suivre l'accompagnement de 4 jeunes décrocheurs dans leur retour à l'emploi. Ils sont suivis par une entreprise de placement privée dans le cadre du contrat d'autonomie créé en 2008 par Fadela Amara, à l'époque secrétaire d'Etat en charge de la politique de la ville.

On les suit dans leur coaching et leur apprentissage des codes et savoir-être qu'il faut maîtriser pour décrocher une formation, un emploi et pouvoir travailler en équipe.
Réalisé par Claudine Bories et Patrice Chagnard, le documentaire "Les règles du jeu" nous permet de suivre l'accompagnement de 4 jeunes décrocheurs dans leur retour à l'emploi. Ils sont suivis par une entreprise de placement privée dans le cadre du contrat d'autonomie créé en 2008 par Fadela Amara, à l'époque secrétaire d'Etat en charge de la politique de la ville.

On les suit dans leur coaching et leur apprentissage des codes et savoir-être ...

Lien : http://www.lacid.org/Les-Regles-du-jeu

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Illettrisme
COLLECTIF D'AUTEURS | Centre Inffo 01/01/2016 - n° Hors-série - 62 p. H

Article

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Ce dossier de presse détaille les modalités des politiques publiques de lutte contre l'illettrisme.
Lien : http://www.actualite-de-la-formation.fr/...

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Au sommaire :
- La clé pour retrouver un emploi
- Formation : à chacun sa méthode ! (entretien exploratoire, entretien d'évaluation,, épreuves écrites, jeux de rôle...)
- Les entreprise s'emparent de CléA
- Branches professionnelles : la grande distribution à l'heure de CléA
- Les Régions rendent leurs dispositifs CléA-compatibles

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Nuage de mots clefs ici

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