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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

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Documents : Rapport-Etude  | enregistrements trouvés : 761

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Le rapport formule 45 propositions destinées à faire advenir une économie où la finance retrouve son rôle de support de l'économie réelle, et où les objectifs sociaux et environnementaux ne sont plus perçus comme des contraintes, mais comme des valeurs en soi.
La mise en oeuvre de la plupart de ces propositions nécessite des réformes du droit. Il s'agit notamment de modifie la définition de l'entreprise inscrite dans le Code civil pour intégrer sa mission sociale, environnementale et économique. Dix autres propositions sont applicables rapidement, parmi lesquelles :
- au niveau de l'entreprise : intégrer l'innovation sociale dans le crédit impôt-recherche,
- dans le domaine de la finance : renforcer les possibilités de financement participatif,
- concernant l'État : agir par la commande publique.
Le rapport formule 45 propositions destinées à faire advenir une économie où la finance retrouve son rôle de support de l'économie réelle, et où les objectifs sociaux et environnementaux ne sont plus perçus comme des contraintes, mais comme des valeurs en soi.
La mise en oeuvre de la plupart de ces propositions nécessite des réformes du droit. Il s'agit notamment de modifie la définition de l'entreprise inscrite dans le Code civil pour intégrer ...

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Cette étude se compose de la manière suivante :

Un secteur proteiforme domine par quelques activités
1. Un secteur historiquement structuré autour de l'aide-ménagère
2.Plan Borloo : un élargissement du secteur en deux temps
3. Un secteur aujourd'hui caractérisé par une diversité importante d'activités et de modalité d'emploi
4. Des politiques publiques de soutien au développement du secteur

Partie1 : les services à la personne, des pobbibilités d'emploi pour qui et à quelles conditions ?
1. Un secteur aux contours incertains
2. Un secteur créateur d'emplois
3. Des emplois caractérisés par une importante précarité
4. Profil des salariés du secteur

Partie 2 : les services à la personne : quels leviers d'insertion ?
1. Les services à la personne peu présents au sein des dispositifs d'insertion et d'accompagnement vers l'emploi
2. L'insertion par l'activité économique : un sas vers les métiers des services à la personnes ?
3. Les GEIQ : une réponse aux problématiques du secteur des services à la personne ?

Conclusion
bibliographie
Cette étude se compose de la manière suivante :

Un secteur proteiforme domine par quelques activités
1. Un secteur historiquement structuré autour de l'aide-ménagère
2.Plan Borloo : un élargissement du secteur en deux temps
3. Un secteur aujourd'hui caractérisé par une diversité importante d'activités et de modalité d'emploi
4. Des politiques publiques de soutien au développement du secteur

Partie1 : les services à la personne, des ...

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"Ce document illustre la palette de services rendus par les Carif-Oref dans les phases de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation des CPRDFP. Il vise également à montrer comment les CPRDFP ont consolidé certaines missions et favoriser l'émergence de nouveaux chantiers.
Les différentes thématiques abordées sont:
- Analyse des évolutions de l'économie et enjeux pour les politiques publiques emploi formation
- Appui à l'élaboration des cartes de formation
- Amélioration de l'accès à l'information
- Professionnalisation des réseaux d'acteurs
- Mise en synergie des dynamiques territoriales et partenariales
- Contributions acux CCREFP"
"Ce document illustre la palette de services rendus par les Carif-Oref dans les phases de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation des CPRDFP. Il vise également à montrer comment les CPRDFP ont consolidé certaines missions et favoriser l'émergence de nouveaux chantiers.
Les différentes thématiques abordées sont:
- Analyse des évolutions de l'économie et enjeux pour les politiques publiques emploi formation
- Appui à l'élaboration des cartes de ...

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"La collecte, le traitement et la diffusion de l'offre de formation sont au coeur des missions des Carif-Oref depuis près de 30 ans. Par cette publication, le réseau des Carif-Oref souhaite apporter sa contribution à la réflexion actuelle sur l'information sur l'offre de formation.
Le document s'articule autour de 5 chapitres:
- L'historique : il retrace les grandes étapes de l'évolution des missions des Carif autour de l'information sur l'offre de formation,
- Le processus de collecte et de diffusion de l'offre de formation : du périmètre des données aux outils et services adaptés aux publics,
- La qualité de l'information sur l'offre de formation : à chacune des étapes du processus
- Un métier en évolution et au carrefour des politiques orientation-formation-emploi : des compétences multiples et un métier d'interface et de ressources
- Le rôle d'appui et d'accompagnement des Carif-Oref sur l'offre de formation: partenariats, accompagnement des acteurs locaux, amélioration de l'accès à l'information
Il est illustré par de nombreux exemples tirés de la pratique des différents Carif-Oref sur l'offre de formation."
"La collecte, le traitement et la diffusion de l'offre de formation sont au coeur des missions des Carif-Oref depuis près de 30 ans. Par cette publication, le réseau des Carif-Oref souhaite apporter sa contribution à la réflexion actuelle sur l'information sur l'offre de formation.
Le document s'articule autour de 5 chapitres:
- L'historique : il retrace les grandes étapes de l'évolution des missions des Carif autour de l'information sur l'offre ...

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Réalisé par le groupe de travail « Analyse des parcours » du réseau des Carif-Oref, la publication dresse un panorama des travaux du réseau sur l'observation des parcours en formation et en emploi.
La première partie intitulée « L'analyse des parcours : de quoi parle-t-on ? » propose une définition du thème des parcours. Elle décrit également l'apport des Oref sur ce thème ainsi que les méthodes existantes pour analyser les parcours.
La deuxième partie intitulée « Exemples d'approche sur les parcours » présente les travaux réalisés par les Oref sur les parcours tout au long de la vie. Elle se divise en trois thèmes : parcours d'orientation et de formation initiale, parcours d'entrée dans la vie active et parcours dans l'emploi. Chaque thème est complété et illustré par quelques exemples d'études réalisées par des Carif­Oref et par une bibliographie des travaux existants.
Réalisé par le groupe de travail « Analyse des parcours » du réseau des Carif-Oref, la publication dresse un panorama des travaux du réseau sur l'observation des parcours en formation et en emploi.
La première partie intitulée « L'analyse des parcours : de quoi parle-t-on ? » propose une définition du thème des parcours. Elle décrit également l'apport des Oref sur ce thème ainsi que les méthodes existantes pour analyser les parcours.
La deuxième ...

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L'enquête de l'OCDE sur les adultes PIAAC 2012 présente un panorama des compétences des adultes dans les pays participants.
L'enquête PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) évalue les compétences des adultes (16-64 ans) pour les pays de l'OCDE et ses partenaires. Elle est est donc complémentaire de l'enquête PISA mesurant les compétences des jeunes de 15 ans. Trois domaines de compétences sont définis et considérés dans l'enquête, les principaux étant littératie (capacité de comprendre et de réagir de façon appropriée aux textes écrits), numératie (capacité d'utiliser des cocepts numériques et mathématiques). La compétence résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique n'est testée que dans certains pays (et pas en France), et pour les individus dont le niveau de compétence informatique leur permet d'effectuer l'ensemble du test sur support informatique (et non au format papier).
L'enquête de l'OCDE sur les adultes PIAAC 2012 présente un panorama des compétences des adultes dans les pays participants.
L'enquête PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) évalue les compétences des adultes (16-64 ans) pour les pays de l'OCDE et ses partenaires. Elle est est donc complémentaire de l'enquête PISA mesurant les compétences des jeunes de 15 ans. Trois domaines de compétences sont définis et ...

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"Résumé en français du rapport sur le travail dans le monde publié par l'Organisation internationale du travail (OIT) pour l'année 2014. Selon l'OIT, environ 213 millions de personnes devraient arriver sur le marché du travail au cours des 5 prochaines années. Parallèlement, le chômage des jeunes est déjà élevé (12 % dans les pays en développement, soit trois fois le taux de chômage des adultes) et un décalage grandissant s'opère entre les compétences acquises (le niveau d'éducation s'améliore rapidement) et la nature des emplois disponibles. Dans ce contexte, la pénurie d'emplois de qualité est un facteur déterminant, en particulier chez les jeunes diplômés des pays en développement. Ainsi, en 2013, plus de 230 millions de personnes vivaient dans un pays différent de leur pays de naissance (57 millions de plus qu'en 2000). Selon l'OIT, pour relever ces défis il convient de stimuler la diversification des capacités de production pour accroître la capacité des entreprises durables à créer des emplois de qualité. En outre, "il est vital d'éviter que la croissance économique se concentre dans un petit nombre de secteurs orientés à l'export, peu intégrés au reste de l'économie". Pour ce faire, "la transformation de la production doit s'appuyer sur un climat favorable aux entreprises". Par ailleurs, l'OIT considère que les institutions du travail et de la protection sociale sont des facteurs essentiels de croissance économique, des emplois de qualité et du développement humain. En effet, selon son analyse, "l'assouplissement de la réglementation du travail n'a pas facilité la transition vers l'emploi formel". En outre, elle souligne la nécessité d'étendre les socles de protection sociale pour stimuler la croissance économique et la création d'emplois de qualité. Enfin, l'OIT fixe comme objectif central du programme de développement pour l'après 2015, l'emploi et le travail décent. " "Résumé en français du rapport sur le travail dans le monde publié par l'Organisation internationale du travail (OIT) pour l'année 2014. Selon l'OIT, environ 213 millions de personnes devraient arriver sur le marché du travail au cours des 5 prochaines années. Parallèlement, le chômage des jeunes est déjà élevé (12 % dans les pays en développement, soit trois fois le taux de chômage des adultes) et un décalage grandissant s'opère entre les ...
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2011 enregistre une augmentation des accords dans les branches professionnelles et une stabilité des accords d'entreprise. Formation et apprentissage connaissent une forte augmentation, en raison notamment de la réforme des Opca : 162 accords ont porté sur le financement et la restructuration du réseau de la collecte.

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Les réformes du marché du travail initiées par la loi sur la formation professionnelle du 5 mars 2014 puis la loi Travail du 8 août 2016 ont introduit de nouveaux droits individualisés pour l'ensemble des actifs. Le compte personnel d'activité (CPA), le compte personnel de formation (CPF) et le conseil en évolution professionnelle (CEP) représentent de formidables opportunités de sécuriser les parcours professionnels individuels, qui supposent en regard un effort d'information et de pédagogie pour s'assurer que tous les actifs, en particulier les plus fragiles, s'approprieront ces outils.
Le compte personnel d'activité, dernier des outils mis en place en janvier 2017, permet à chaque individu de formaliser son profil professionnel, en déclarant ses compétences, afin d'accéder à sa galaxie des métiers , c'est-à-dire des métiers où il pourrait transférer et exercer les compétences qu'il détient.
Ces nouvelles approches soulèvent nombre de questions légitimes pour les acteurs.
Le groupe de travail du Réseau Emplois Compétences a apporté des réponses à ces questions en partant des expériences concrètes de chacun.
Les réformes du marché du travail initiées par la loi sur la formation professionnelle du 5 mars 2014 puis la loi Travail du 8 août 2016 ont introduit de nouveaux droits individualisés pour l'ensemble des actifs. Le compte personnel d'activité (CPA), le compte personnel de formation (CPF) et le conseil en évolution professionnelle (CEP) représentent de formidables opportunités de sécuriser les parcours professionnels individuels, qui ...

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Ce rapport explore les moyens d'améliorer le système de formation. 10 propositions sont émises pour faciliter la formation.

La construction d'un parcours d'apprenant tout au long de la vie est l'une des mesures-clés préconisées dans le rapport. Elle pourrait être appuyée par la création d'un carnet d'apprenant tout au long de la vie.

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Ce rapport dresse un état des lieux s'appuyant sur plusieurs études universitaires et administratives, ainsi que des auditions de fonctionnaires et des questionnaires en ligne. Il révèle que les femmes gagnent en moyenne 19 % de moins que les hommes dans la fonction publique, un écart qui va de 6,6 % dans la fonction publique hospitalière (FPH) à 22,7 % dans la
fonction publique d'Etat (FPE).

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Présenté le 13 février 2017 par le Commissariat général à l'égalité des territoires, ce rapport met en lumière de fortes disparités régionales et des distances accrues entre lieu de travail et domicile. La première conclusion est la persistance de fortes inégalités territoriales en matière d'emploi. Les cartographies des analyses de différents facteurs (taux de chômage, taux d'emploi, suppressions ou créations d'emploi, démographie...) se superposent et dessinent irrémédiablement deux France : les espaces de l'Ouest et du Sud en croissance économique, très attractifs, et ceux d'un quart Nord-Est, du Centre et des DOM, confrontées à des difficultés chroniques, vulnérables aux crises. Présenté le 13 février 2017 par le Commissariat général à l'égalité des territoires, ce rapport met en lumière de fortes disparités régionales et des distances accrues entre lieu de travail et domicile. La première conclusion est la persistance de fortes inégalités territoriales en matière d'emploi. Les cartographies des analyses de différents facteurs (taux de chômage, taux d'emploi, suppressions ou créations d'emploi, démographie...) se ...

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Conformément à la loi du 4 août 1994 relative à l'emploi de la langue française, le rapport au Parlement dresse chaque année, un état de la situation du français sur le plan national et en particulier un bilan de l'application du cadre légal. Il apporte par ailleurs un éclairage sur la présence du français dans les organisations internationales. Lire en particulier les chapitres : Maîtriser le français : un enjeu majeur pour la réussite scolaire et l'insertion socio-professionnelle des jeunes et des adultes - L'action de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme. Conformément à la loi du 4 août 1994 relative à l'emploi de la langue française, le rapport au Parlement dresse chaque année, un état de la situation du français sur le plan national et en particulier un bilan de l'application du cadre légal. Il apporte par ailleurs un éclairage sur la présence du français dans les organisations internationales. Lire en particulier les chapitres : Maîtriser le français : un enjeu majeur pour la réussite scolaire ...

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Daniel Raoul, rapporteur spécial du programme «Politique de la ville» de la mission «Politique des territoires», a examiné la réalité de la gestion financière du dispositif et les conditions garantissant son efficacité. Il s'est également intéressé au double objectif du dispositif - renforcement du lien social et visée d'insertion professionnelle - en s'interrogeant sur la pertinence de ce contrat, tant au vu des objectifs de la politique de la ville, que sur le plan de la politique de l'emploi. Dans son rapport, il formule ainsi cinq recommandations principales visant à renforcer l'efficacité et l'attractivité du dispositif, conditions indispensables à la pérennité de ce contrat. Daniel Raoul, rapporteur spécial du programme «Politique de la ville» de la mission «Politique des territoires», a examiné la réalité de la gestion financière du dispositif et les conditions garantissant son efficacité. Il s'est également intéressé au double objectif du dispositif - renforcement du lien social et visée d'insertion professionnelle - en s'interrogeant sur la pertinence de ce contrat, tant au vu des objectifs de la politique de la ...

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Après avoir reçu, le 29 novembre 2016, le rapport de Thierry Lepaon intitulé "L'Agence de la langue française pour la cohésion sociale", Manuel Valls a décidé la création d'une délégation interministérielle, placée sous son autorité, chargée de la mise en oeuvre opérationnelle de cette nouvelle Agence pour une création annoncée "dès 2017".

L'action de cette agence repose sur trois piliers "social", "culturel" et "éducatif et international." Dix-huit délégués régionaux, placés auprès des préfets de région, ont en charge l'élaboration, "en lien avec les acteurs concernés", de plans d'actions régionaux pour la maîtrise de la langue française.
Après avoir reçu, le 29 novembre 2016, le rapport de Thierry Lepaon intitulé "L'Agence de la langue française pour la cohésion sociale", Manuel Valls a décidé la création d'une délégation interministérielle, placée sous son autorité, chargée de la mise en oeuvre opérationnelle de cette nouvelle Agence pour une création annoncée "dès 2017".

L'action de cette agence repose sur trois piliers "social", "culturel" et "éducatif et international." ...

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L'évaluation des compétences des adultes est une étude internationale menée dans plus de 40 pays. Elle mesure les facultés cognitives et les compétences dans le monde du travail qui sont estimées nécessaires afin que les individus évoluent avec succès dans la société et sont essentielles à la prospérité de l'économie.

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"Où se situe la France en matière d'emploi par rapport à ses homologues européens ? Quels leviers actionner pour parvenir à faire progresser l'emploi et réduire notre taux de chômage tout en développant la qualité de l'emploi ? Outre les politiques d'innovation et de croissance, quels instruments budgétaires et réglementaires des politiques de l'emploi peuvent être mobilisés ?" "Où se situe la France en matière d'emploi par rapport à ses homologues européens ? Quels leviers actionner pour parvenir à faire progresser l'emploi et réduire notre taux de chômage tout en développant la qualité de l'emploi ? Outre les politiques d'innovation et de croissance, quels instruments budgétaires et réglementaires des politiques de l'emploi peuvent être mobilisés ?"

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Pour la 1ère fois en 2015 le réseau a collecté l'ensemble des rapports d'activité 2013 et 2014 des Carif-Oref afin de rendre compte de leur mobilisation au service des orientations de l'action publique. Cette synthèse propose une lecture transversale de ces rapports, articulée autour des 3 métiers des Carif-Oref: l'observation, l'information, l'animation et la professionnalisation de réseaux. Elle restitue également l'activité du réseau et les évolutions en cours. Pour la 1ère fois en 2015 le réseau a collecté l'ensemble des rapports d'activité 2013 et 2014 des Carif-Oref afin de rendre compte de leur mobilisation au service des orientations de l'action publique. Cette synthèse propose une lecture transversale de ces rapports, articulée autour des 3 métiers des Carif-Oref: l'observation, l'information, l'animation et la professionnalisation de réseaux. Elle restitue également l'activité du réseau et les ...
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"La transmission des savoirs professionnels en situation de travail est devenue un enjeu essentiel des politiques publiques ces dernières années. Mais en entrevoit-on toutes les dimensions ? Celle-ci est en effet souvent envisagée comme se jouant uniquement dans la rencontre de deux individus, un ancien et un jeune, et visant au transfert, à sens unique, de savoirs spécifiques au sein de ce binôme.

Cette étude invite à penser différemment la transmission des savoirs dans le monde professionnel. L'analyse qu'il propose, fondée sur des recherches de terrain, entend appréhender le processus dans une acception plus large. Il s'agit ici de déplacer le regard pour envisager ce processus en termes d'activité collective, interactive et multidimensionnelle. C'est une invitation à élargir la réflexion sur la transmission, notamment dans les négociations entre partenaires sociaux, dans la conception des dispositifs publics cherchant à la promouvoir, ou encore dans sa mise en µuvre au sein des entreprises. "
"La transmission des savoirs professionnels en situation de travail est devenue un enjeu essentiel des politiques publiques ces dernières années. Mais en entrevoit-on toutes les dimensions ? Celle-ci est en effet souvent envisagée comme se jouant uniquement dans la rencontre de deux individus, un ancien et un jeune, et visant au transfert, à sens unique, de savoirs spécifiques au sein de ce binôme.

Cette étude invite à penser différemment la ...

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Des apprentis toujours plus nombreux, d'un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire. Ce sont les conclusions de cette étude qui indique que ce tableau positif cache cependant des écarts entre niveaux de diplôme, entre filières, et surtout une sélectivité à l'entrée de cette voie de formation dont les effets restent à apprécier. Des apprentis toujours plus nombreux, d'un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire. Ce sont les conclusions de cette étude qui indique que ce tableau positif cache cependant des écarts entre niveaux de diplôme, entre filières, et surtout une sélectivité à l'entrée de cette voie de formation dont les effets restent à apprécier.

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