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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  Centre Etude & Prospective du Groupe ALPHA | enregistrements trouvés : 2

     

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L'enquête de l'OCDE sur les adultes PIAAC 2012 présente un panorama des compétences des adultes dans les pays participants.
L'enquête PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) évalue les compétences des adultes (16-64 ans) pour les pays de l'OCDE et ses partenaires. Elle est est donc complémentaire de l'enquête PISA mesurant les compétences des jeunes de 15 ans. Trois domaines de compétences sont définis et considérés dans l'enquête, les principaux étant littératie (capacité de comprendre et de réagir de façon appropriée aux textes écrits), numératie (capacité d'utiliser des cocepts numériques et mathématiques). La compétence résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique n'est testée que dans certains pays (et pas en France), et pour les individus dont le niveau de compétence informatique leur permet d'effectuer l'ensemble du test sur support informatique (et non au format papier).
L'enquête de l'OCDE sur les adultes PIAAC 2012 présente un panorama des compétences des adultes dans les pays participants.
L'enquête PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) évalue les compétences des adultes (16-64 ans) pour les pays de l'OCDE et ses partenaires. Elle est est donc complémentaire de l'enquête PISA mesurant les compétences des jeunes de 15 ans. Trois domaines de compétences sont définis et ...

Lien : http://www.defricheursdusocial.groupe-al...

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"Instituée par la loi du 17 janvier 2002, la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) marque une rupture importante dans le système de certification français en posant le principe général d'un droit individuel à la reconnaissance de l'expérience pour l'acquisition d'un titre ou d'un diplôme. Ce billet revient sur ce dispositif, plus de 10 ans après sa création, en analysant des pratiques concrètes et en proposant des pistes d'évolution. Il reprend et développe le cas français d'une étude européenne plus vaste, "Validation de la formation non formelle et informelle (NFIL) en Europe" réalisée entre septembre 2011 et juillet 2012 par le CEP pour le compte de la Confédération Européenne des Syndicats (CES). L'objectif principal du projet était d'évaluer la portée des initiatives de reconnaissance et de validation de la formation non formelle et informelle dans une dizaine d'Etats membres de l'UE et la contribution des syndicats à ces initiatives." "Instituée par la loi du 17 janvier 2002, la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) marque une rupture importante dans le système de certification français en posant le principe général d'un droit individuel à la reconnaissance de l'expérience pour l'acquisition d'un titre ou d'un diplôme. Ce billet revient sur ce dispositif, plus de 10 ans après sa création, en analysant des pratiques concrètes et en proposant des pistes d'évolution. Il ...

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