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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  Crossknowledge | enregistrements trouvés : 3

     

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Un ouvrage pour aider les promoteurs du e-learning et les décideurs formationà lever les freins qui subsisteraient. 6 idées reçues et objections sont passées en revue :
1. "Le e-learning, ce n'est pas efficace"
2. "Ca n'est pas pour moi, je n'ai pas le temps"
3. "Ca n'est pas qualitatif"
4. "C'est un exercice trop solitaire"
5. "C'est trop cher"
6. "C'est trop complexe à mettre en place"
Un ouvrage pour aider les promoteurs du e-learning et les décideurs formationà lever les freins qui subsisteraient. 6 idées reçues et objections sont passées en revue :
1. "Le e-learning, ce n'est pas efficace"
2. "Ca n'est pas pour moi, je n'ai pas le temps"
3. "Ca n'est pas qualitatif"
4. "C'est un exercice trop solitaire"
5. "C'est trop cher"
6. "C'est trop complexe à mettre en place"

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Peut-on véritablement tout évaluer ? Doit-on vraiment tout évaluer ? Dans quel but ? Pour qui ? Comment procéder concrètement ? Comment isoler la contribution de la formation dans la construction de la performance ? Qui doit mesurer ? Avec quelles ressources ? Quelles sont les compétences nécessaires pour y parvenir ?

Ce livre a pour ambition de clarifier les enjeux de l'évaluation pour chacune des parties prenantes et de faire le point sur les modèles à notre disposition à la lumière des évolutions qui se sont opérées dans le monde de la formation. Il a surtout pour objectif de partager des bonnes pratiques d'entreprises et de proposer des pistes très concrètes pour démontrer la valeur de la formation.
Peut-on véritablement tout évaluer ? Doit-on vraiment tout évaluer ? Dans quel but ? Pour qui ? Comment procéder concrètement ? Comment isoler la contribution de la formation dans la construction de la performance ? Qui doit mesurer ? Avec quelles ressources ? Quelles sont les compétences nécessaires pour y parvenir ?

Ce livre a pour ambition de clarifier les enjeux de l'évaluation pour chacune des parties prenantes et de faire le point sur les ...

Lien : http://www.crossknowledge.com/fr_FR/elea...

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Cette étude offre un panorama détaillé des pratique comparées du e-learning sur les principaux marchés européens. Elle propose au sommaire :

- Edito
- Méthodologie
- Antériorité du e-learning
- Part du e-learning
- Pénétration du e-learning
- Evolution du e-learning
- Objectifs assignés au e-learning
- Audiance du e-learning
- Champs d'application du e-learning
- Quelles ressources e-learning ?
- Quels dispositifs e-learning ?
- Facteurs clés du succès et freins au e-learning
- Indicateurs de suivi du e-learning
Cette étude offre un panorama détaillé des pratique comparées du e-learning sur les principaux marchés européens. Elle propose au sommaire :

- Edito
- Méthodologie
- Antériorité du e-learning
- Part du e-learning
- Pénétration du e-learning
- Evolution du e-learning
- Objectifs assignés au e-learning
- Audiance du e-learning
- Champs d'application du e-learning
- Quelles ressources e-learning ?
- Quels dispositifs e-learning ?
- Facteurs ...

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