Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  Union des caisses nationales de sécurité sociale ( | enregistrements trouvés : 2

     

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Ce guide permet aux tuteurs d'appréhender l'ensemble des étapes inhérent à cette mission. Afin de faciliter et d'optimiser sa pratique dans les organismes, des fiches opérationnelles sont proposées. Elles s'appuient sur des pratiques. Elle ont pour objectif de faciliter la mise en oeuvre d'un tutorat de qualité au sein des organismes. 11 fiches sont proposées regroupées en trois catégories :
1. Les préalables
Fiche 1 : Identifier mes missions de tuteur
Fiche 2 : Identifier les acteurs du processus tutoral
2. Les méthodes
Fiche 3 : Préparer ma mission de tuteur
Fiche 4 : Préparer et conduire mes entretiens pour accompagner
Fiche 5 : Rendre le travail formateur
Fiche 6 : Faire le bilan de ma mission tutorale
3. Les outils
Fiche 7 : Préparation d'une situation de travail
Fiche 8 : Support de suivi des entretiens
Fiche 9 : Support d'évaluation des objectifs d'apprentissage
Fiche 10 : Capitaliser mes acquis au fil de mes missions
Fiche 11 : Autodiagnostic de mes pratiques de tutorat
Ce guide permet aux tuteurs d'appréhender l'ensemble des étapes inhérent à cette mission. Afin de faciliter et d'optimiser sa pratique dans les organismes, des fiches opérationnelles sont proposées. Elles s'appuient sur des pratiques. Elle ont pour objectif de faciliter la mise en oeuvre d'un tutorat de qualité au sein des organismes. 11 fiches sont proposées regroupées en trois catégories :
1. Les préalables
Fiche 1 : Identifier mes missions ...

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Ce troisième rapport s'attache à suivre et à évaluer le mise en oeuvre en 2009 des préconisations suivantes : intégration des salariés en recourant aux contrats de professionnalisation ; développement des compétences avec la mise en oeuvre du DIF ; accompagnement de l'évolution professionnelle par le développement des périodes de professionnalisation ; reconnaissance des qualifications et des acquis de l'expérience par l'accès aux formations institutionnelles qualifiantes et la VAE. Il rappelle également les principales décisions de la Comission paritaire nationale de l'emploi et de la formation professionnelle (CPNEFP) et met en relief leurs répercussions sur l'évolution de la mise en oeuvre des dispositifs. Ce troisième rapport s'attache à suivre et à évaluer le mise en oeuvre en 2009 des préconisations suivantes : intégration des salariés en recourant aux contrats de professionnalisation ; développement des compétences avec la mise en oeuvre du DIF ; accompagnement de l'évolution professionnelle par le développement des périodes de professionnalisation ; reconnaissance des qualifications et des acquis de l'expérience par l'accès aux formations ...

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