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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

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du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  PROJET PROFESSIONNEL 24020 | enregistrements trouvés : 77

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P Q

Les outils de l'orientation
Centre INFFO | Centre Inffo 01/01/2013 H

Dossier documentaire

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Aider à bâtir un projet professionnel ou de formation, présenter les meilleures filières susceptibles de proposer des débouchés sur l'emploi, partir à la découverte des métiers et des différents secteurs d'activité sont les objectifs que les outils numériques ayant trait à l'orientation professionnelle poursuivent en offrant une large gamme d'alternatives en fonction des différents profils concernés.

Ce dossier propose, en premier lieu, une sélection d'outils numériques, supports d'aide à l'orientation et à l'élaboration du projet professionnel. Des outils relatifs au bilan de compétence et aux techniques de recherche d'emploi viennent ensuite compléter cette sélection.

La deuxième partie du dossier présente quelques sites et portails qui s'adressent aux professionnels de l'orientation, d'autres sites sont accessibles à un large public.

Une bibliographie sélective (dossiers, rapports, webographies, etc.) apporte, en dernière partie, une vision plus générale de l'orientation professionnelle dans laquelle s'inscrit le thème des « outils de l'orientation ».
Aider à bâtir un projet professionnel ou de formation, présenter les meilleures filières susceptibles de proposer des débouchés sur l'emploi, partir à la découverte des métiers et des différents secteurs d'activité sont les objectifs que les outils numériques ayant trait à l'orientation professionnelle poursuivent en offrant une large gamme d'alternatives en fonction des différents profils concernés.

Ce dossier propose, en premier lieu, une ...

Lien : http://ressources.centre-inffo.fr/Les-ou...

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Ce guide, qui fait le point sur 250 métiers, a pour but d'aider les jeunes à construire un projet professionnel qui correspond à leur profil et leur offre de réelles perspectives de carrière. Ce document dresse un bilan de 42 secteurs d'activité, faisant apparaître, pour chacun, ses caractéristiques, ses compétences et sa formation.

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Ce guide a pour objectif d'aider à construire le projet professionnel qui correspondra aux souhaits du demandeur mais aussi aux besoins des employeurs.

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Ce manuel composé de 11 fiches pédagogiques propose :
- Une première partie consacrée à l'apprentissage de la langue à travers des thèmes tels que les démarches administratives ou la mobilité.
- Une deuxième partie avec des pistes de travail sur le projet professionnel.

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L'explorama
DARRE Sylvie | Editions Qui plus est 01/11/2005 - 24 p.

Outil pédagogique

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Ce document révèle l'importance de l'environnement professionnel dans le choix d'un emploi et dans notre capacité à s'y maintenir. Son originalité est de traiter l'orientation par les composantes de l'environnement (lieux, techniques, outils, hommes, bruits, odeurs, règles...). Grâce aux photos couleur, la personne n'est pas enfermée dans une typologie, ni limitée par des listes. Au contraire, elle enrichit ses connaissances, se projette, explore, se confronte à des domaines et des activités de façon concrète et vivante, découvre des métiers, sélectionne les activités qu'elle aimerait exercer, identifie des gestes (vignettes gestes professionnels). Ce document révèle l'importance de l'environnement professionnel dans le choix d'un emploi et dans notre capacité à s'y maintenir. Son originalité est de traiter l'orientation par les composantes de l'environnement (lieux, techniques, outils, hommes, bruits, odeurs, règles...). Grâce aux photos couleur, la personne n'est pas enfermée dans une typologie, ni limitée par des listes. Au contraire, elle enrichit ses connaissances, se projette, ...

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Explor'avenir
DARRE Sylvie ; MOUILLET Marie-Claude | Editions Qui plus est 01/04/2008 - non paginé

Outil pédagogique

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Cette mallette pédagogique de la découverte des métiers et des activités professionnelles permet de :
- Découvrir des métiers
- S'entraîner à chercher de l'information
- Découvrir et identifier des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles et des métiers
- Découvrir différents outils utilisés dans la vie professionnelle
- Faire des liens entre progrès technique et évolution des activités professionnelles
- Comprendre la différence entre la production de biens et la production de services
- Découvrir les secteurs d'activités
- Apprendre à observer son environnement économique local
- Repérer des organismes et leurs professionnels intervenant sur les métiers, l'emploi, la formation
- Réfléchir au sens du travail

Les séances proposent diverses activités, privilégiant une démarche inductive de découverte : association libre à partir de photos, observation sur le terrain, dessins, recherche d'information, analyse de documents, interview, débats contradictoires, réalisation d'affiche, calculs statistiques, collage...
Cette mallette pédagogique de la découverte des métiers et des activités professionnelles permet de :
- Découvrir des métiers
- S'entraîner à chercher de l'information
- Découvrir et identifier des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles et des métiers
- Découvrir différents outils utilisés dans la vie professionnelle
- Faire des liens entre progrès technique ...

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Guide 2008 du CV et de la recherche d'emploi
BARRIER Nicolas | Editions First 24/01/2008 - 639 p.
ISBN 9782754006453

Outil pédagogique

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Au sommaire :
- Les 3 règles d'or du CV
- Optimisez votre recherche d'emploi
- Identifiez et valorisez vos compétences
- Construisez vos CV gagnants
- La lettre (ou le mail) d'accompagnement et de motivation efficace
- Le CV et la lettre en 20 Questions-Réponses
- Réussissez vos entretiens de recrutement
- Passez le cap des autres étapes du recrutement
- Répertoires d'adresses et contacts
Au sommaire :
- Les 3 règles d'or du CV
- Optimisez votre recherche d'emploi
- Identifiez et valorisez vos compétences
- Construisez vos CV gagnants
- La lettre (ou le mail) d'accompagnement et de motivation efficace
- Le CV et la lettre en 20 Questions-Réponses
- Réussissez vos entretiens de recrutement
- Passez le cap des autres étapes du recrutement
- Répertoires d'adresses et contacts

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4 atouts pour 1 job
LEMOINE Georges ; LIEGE Pierre | Editions Qui plus est 01/12/2009 - 104 p.

Outil pédagogique

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Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.

4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :

* Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur potentiel
* Lieux : connaissance et exploitation des lieux où se déroulent les évènements propices à l'insertion.
* Méthodes : connaissance et l'utilisation de méthodes et techniques efficaces pour agir en vue de rencontrer les acteurs et les décideurs en matière de recrutement.
* Environnement : connaissance et exploitation des règles et mécanismes qui régissent l'environnement social, politique et économique en vigueur.

4 Atouts pour un job se présente sous la forme d'un jeu de carte de questions / réponses qui peuvent être prolongées par des exercices à réaliser par les participants.
Ce jeu éducatif a été conçu à partir du modèle « trèfle chanceux » élaboré par le professeur Jacques Limoges. Ce modèle permet par une image (la feuille de trèfle) de comprendre les interactions entre les quatre dimensions de l'insertion professionnelle.

4 atouts pour un JOB vise à comprendre et à s'approprier les 4 dimensions de son insertion professionnelle :

* Soi : connaissance de soi même en tant que personne et en tant que travailleur ...

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Cet outil familiairse avec la réalité du monde du travail et avec ses exigences. Il aide à identifier et à faire comprendre quelles sont les compétences comportementales nécessaires et indispensables pour qu'un(e) employé(e) puisse accomplir son travail au sein d'une entreprise.

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V

Pourquoi utiliser les contes dans l'accompagnement des personnes s'interrogeant sur leur avenir professionnel, leur insertion ? Les contes commencent toujours mal et se finissent toujours bien. Que se passe-t-il entre-temps ?

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Cet outil de diagnostic sur l'étape du projet professionnel où une personne se situe est à destination de la personne en bilan ou en dispositif d'orientation, et, en parallèle, du professionnel qui l'accompagne. C'est un outil destiné à l'accompagnement en individuel des personnes.

Il s'adresse plutôt aux adultes (plus de 18 ans), même s'il peut être un support de réflexion sur le projet pour des adolescents.

La bande dessinée raconte en détail la reconversion professionnelle d'un adulte, depuis l'obligation qu'il a de se reconvertir, jusqu'à la construction d'un projet professionnel précis qui lui convienne. Cette bande dessinée est structurée par les étapes du projet définies par l'ADVP (Activation du développement Vocationnel et Personnel). Alexandre passe par les 4 étapes de l'ADVP : l'exploration ; la cristallisation ; la spécification ; la réalisation.
Cet outil de diagnostic sur l'étape du projet professionnel où une personne se situe est à destination de la personne en bilan ou en dispositif d'orientation, et, en parallèle, du professionnel qui l'accompagne. C'est un outil destiné à l'accompagnement en individuel des personnes.

Il s'adresse plutôt aux adultes (plus de 18 ans), même s'il peut être un support de réflexion sur le projet pour des adolescents.

La bande dessinée raconte en ...

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Ce guide pratique présente une méthodologie pour construire une véritable stratégie de recherche d'emploi sur le Net :
- Identifier ses compétences en amont pour construire un bon CV
- Exploiter le marché visible et repérer les offres existantes
- Se rendre visible et construire une image personnelle complète et cohérente avec son projet.

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Comment réussir son entrée à la fac ? Quelles sont les démarches à effectuer lors d'un déménagement ? Où trouver l'argent pour financer ses études ? Quelle stratégie adopter pour dégotter un stage ? Et plus généralement, comment réussir à se sentir bein, dans son corps et dans sa tête, alors que l'on vit un bouleversement complet de ses repères quotidiens ?
Ce manuel vous accompagne dans ces changements.
Comment réussir son entrée à la fac ? Quelles sont les démarches à effectuer lors d'un déménagement ? Où trouver l'argent pour financer ses études ? Quelle stratégie adopter pour dégotter un stage ? Et plus généralement, comment réussir à se sentir bein, dans son corps et dans sa tête, alors que l'on vit un bouleversement complet de ses repères quotidiens ?
Ce manuel vous accompagne dans ces changements.

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y

L'enjeu de ce jeu est de parcourir un chemin et de se découvrir face à certaines situations, répondre à des questions, se soumettre à une "introspection". Ce parcours doit permettre à chacun de compléter la fiche totem, représentation de sa personnalité.

Son objectif est de faire compléter par les participants les 4 pièces d'un totem à partir d'une matière découverte lors de la réalisation de différentes épreuves et de leur faire remplir une fiche totem qui leur est propre et personnelle.
L'enjeu de ce jeu est de parcourir un chemin et de se découvrir face à certaines situations, répondre à des questions, se soumettre à une "introspection". Ce parcours doit permettre à chacun de compléter la fiche totem, représentation de sa personnalité.

Son objectif est de faire compléter par les participants les 4 pièces d'un totem à partir d'une matière découverte lors de la réalisation de différentes épreuves et de leur faire remplir une ...

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Cet outil permet d'organiser une réflexion sur les actions et les étapes d'un parcours d'insertion :
- Suivre une formation professionnelle
- Participer à un forum « métier-emploi-formation »
- Participer à un atelier « image de soi »
- Rechercher sur Internet de l'information sur le / les métier(s) ciblé(s)
- Se construire un réseau et des relations
- Monter un dossier de VAE
- Passer un entretien d'embauche
- Suivre un stage « découverte métier »
- Participer à un atelier « CV »
- Trouver un financement
- Construire son profil sur les réseaux sociaux
- Rechercher une formation professionnelle
- Proposer des candidatures
- Faire une veille sur les sites d'offres d'emplois
- Étudier les moyens de locomotion
- Identifier ses aptitudes, centres d'intérêts et aspirations professionnelles
- Faire un bilan de sa situation et de ses contraintes personnelles
- S'inscrire dans des agences d'intérim
- Conduire des enquêtes de terrain
- Faire une visite à l'Espace-métier local
- Faire un bilan de santé
Cet outil permet d'organiser une réflexion sur les actions et les étapes d'un parcours d'insertion :
- Suivre une formation professionnelle
- Participer à un forum « métier-emploi-formation »
- Participer à un atelier « image de soi »
- Rechercher sur Internet de l'information sur le / les métier(s) ciblé(s)
- Se construire un réseau et des relations
- Monter un dossier de VAE
- Passer un entretien d'embauche
- Suivre un stage « découverte ...

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Des choix personnels aux choix professionnels
BAPTISTE Alain ; BELISLE Claire | Editions Organisation 01/01/1991 - 14 pages + 48 photos
ISBN 9782708113008

Outil pédagogique

V

Dossier photolangage (livret méthodologique + 48 photos noir et blanc) permettant d'établir une communication autour de la notion de projet personnel/professionnel.

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y

Ce document présente la démarche utilisée et les postulats pédagogiques (l'approche utilisée est centrée sur la personne ; sur la personne capable d'apprendre et dont le développement est constant quelles que soient ses origines, sa situation sociale, familiale... Avec cette approche, le conseiller accompagne le processus d'explicitation ; il propose des activités permettant la construction de connaissances et l'élaboration d'une solution par la personne elle-même.) Il définit la validation de projet comme une étape dans un processus dynamique. Les auteurs se réfèrent à l'ADVP pour laquelle la validation de projet correspond à la phase de spécification. Ce document présente la démarche utilisée et les postulats pédagogiques (l'approche utilisée est centrée sur la personne ; sur la personne capable d'apprendre et dont le développement est constant quelles que soient ses origines, sa situation sociale, familiale... Avec cette approche, le conseiller accompagne le processus d'explicitation ; il propose des activités permettant la construction de connaissances et l'élaboration d'une solution par la ...

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V

Cet ouvrage s'adresse à toute personne désireuse de s'interroger pour se projeter dans l'avenir. Décomposé en deux temps, il apporte des repères pour une interrogation sur soi et une mise en oeuvre de la méthode proposée. Il affiche un projet concret :"savoir où l'on est pour savoir où l'on va". C'est une écriture sur soi. Il s'agit de faire des choix dans un environnement souvent en crise et difficile (école, emploi...), permettre à chacun de trouver sa place dans un trajet dont il devient le véritable acteur. Cet ouvrage s'adresse à toute personne désireuse de s'interroger pour se projeter dans l'avenir. Décomposé en deux temps, il apporte des repères pour une interrogation sur soi et une mise en oeuvre de la méthode proposée. Il affiche un projet concret :"savoir où l'on est pour savoir où l'on va". C'est une écriture sur soi. Il s'agit de faire des choix dans un environnement souvent en crise et difficile (école, emploi...), permettre à chacun de ...

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La méthode PIE (Plaisir-Information-Embauche) vise à découvrir le métier adéquat (en fonction de ses capacités, centres d'intérêt) . Elle donne astuces et conseils pour y accéder.

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Les activités éducatives de cet outil ont été conçues à partir de la typologie des croyances vocationnelles, élaborée dans le cadre d'une recherche effectuée auprès de jeunes adultes de 16 à 30 ans en difficulté d'insertion sur le marché du travail. Les thèmes abordés sont : la prise de décision, la connaissance de soi, la conception du travail, le projet professionnel, l'environnement socioprofessionnel, l'école et le marché du travail. Les activités éducatives de cet outil ont été conçues à partir de la typologie des croyances vocationnelles, élaborée dans le cadre d'une recherche effectuée auprès de jeunes adultes de 16 à 30 ans en difficulté d'insertion sur le marché du travail. Les thèmes abordés sont : la prise de décision, la connaissance de soi, la conception du travail, le projet professionnel, l'environnement socioprofessionnel, l'école et le marché du travail.

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