Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

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du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  ORIENTATION PROFESSIONNELLE 24053 | enregistrements trouvés : 77

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Cette bibliographie a été réalisée à l'occasion de la 4ème conférence de l'orientation 2010 : "Nouvelles pratiques et évolution institutionnelle : Quels impacts sur l'information et l'orientation".
Elle s'organise en 4 parties :
- Loi / rapports
- Dossiers de synthèses
- Publications Arifor
- Publications du Centre Inffo

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Ce guide, qui fait le point sur 250 métiers, a pour but d'aider les jeunes à construire un projet professionnel qui correspond à leur profil et leur offre de réelles perspectives de carrière. Ce document dresse un bilan de 42 secteurs d'activité, faisant apparaître, pour chacun, ses caractéristiques, ses compétences et sa formation.

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Exprime ta voie est un outil de sensibilisation à l'importance de la diversification des métiers féminins. On y fait des découvertes sur l'histoire du travail féminin, on y aborde les thèmes tels que les inégalités salariales ou les professions ouvertes aux femmes et cependant peu choisies lors des orientations... une excellente façon de pouvoir échanger autour de ce sujet en jouant aux cartes et en y intégrant quelques débats entre participants. Exprime ta voie est un outil de sensibilisation à l'importance de la diversification des métiers féminins. On y fait des découvertes sur l'histoire du travail féminin, on y aborde les thèmes tels que les inégalités salariales ou les professions ouvertes aux femmes et cependant peu choisies lors des orientations... une excellente façon de pouvoir échanger autour de ce sujet en jouant aux cartes et en y intégrant quelques débats entre participants.

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Ces fiches-conseils sur l'accueil dans les entreprises et dans les services peuvent être utilisées comme des repères ou comme base de discussion. Elles abordent l'écoute, le service, l'orientation...

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Cette méthode est une adaptation de l'ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel) à des séquences d'orientation de courte durée. Neuf séquences sont présentées : l'accueil, les métiers, le positionnement, les emplois par domaines d'activité, ...

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DIVA permet, par l'entretien individuel, d'aider à construire et à clarifier les intérêts professionnels et personnels de l'adulte et ses valeurs. Cet outil s'intègre dans une démarche de bilan ou d'orientation.

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Cette démarche met en place un plan d'action, une stratégie pour pouvoir s'insérer. C'est un outil construit avec un public de jeunes de 16 à 25 ans. L'objectif est de prendre conscience de son pouvoir sur l'environnement à travers des thèmes de travail : la prise de décision, la connaissance de soi, la conception du travail, la planification de carrière et l'environnement.

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Projet, orientation, parcours du jeune
| non daté

Outil pédagogique

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Ces fiches outils sont réparties en quatre dossiers : entretiens préalables, cycle d'insertion professionnelle par alternance, information et orientation, recherche d'emploi.

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Cet atelier entraîne la connaissance de 20 métiers différents et de 100 mots s'y rapportant.

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Cet outil aborde, collectivement ou individuellement, deux grands thèmes : l'orientation et moi (amener la personne à se situer par rapport à la problématique de l'orientation : comprendre comment aborder cette réflexion sur son projet, à parler de lui...) - le travail et moi (aider la personne à se situer dans son rapport au travail, à repérer la place accordée, à identifier ses valeurs...). Cet outil aborde, collectivement ou individuellement, deux grands thèmes : l'orientation et moi (amener la personne à se situer par rapport à la problématique de l'orientation : comprendre comment aborder cette réflexion sur son projet, à parler de lui...) - le travail et moi (aider la personne à se situer dans son rapport au travail, à repérer la place accordée, à identifier ses valeurs...).

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Ce programme d'orientation est destiné à tous ceux que le rapport à l'écrit met en difficulté pour élaborer un projet professionnel et trouver un emploi. Les thèmes traités sont : la connaissance de soi, de son territoire, des réseaux personnels et professionnels, du marché du travail, la sensibilisation aux techniques de recherche d'emploi.

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Mieux se connaître pour réussir
AZZOPARDI Gilles | Marabout 01/12/2004 - 224 p.

Outil pédagogique

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Qu'est-ce qui compte pour moi ? Etre utile ? Etre reconnu ? Avoir du temps ? Trouver la sécurité ? Quels sont mes dons naturels ? Qu'ai-je appris et ces connaissances me servent-elles vraiment ? Puis-je en vivre ? Ai-je assez d'ambition pour réaliser un vrai projet professionnel ? Ai-je à l'heure actuelle un regret, une envie à concrétiser ?

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L'explorama
DARRE Sylvie | Editions Qui plus est 01/11/2005 - 24 p.

Outil pédagogique

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Ce document révèle l'importance de l'environnement professionnel dans le choix d'un emploi et dans notre capacité à s'y maintenir. Son originalité est de traiter l'orientation par les composantes de l'environnement (lieux, techniques, outils, hommes, bruits, odeurs, règles...). Grâce aux photos couleur, la personne n'est pas enfermée dans une typologie, ni limitée par des listes. Au contraire, elle enrichit ses connaissances, se projette, explore, se confronte à des domaines et des activités de façon concrète et vivante, découvre des métiers, sélectionne les activités qu'elle aimerait exercer, identifie des gestes (vignettes gestes professionnels). Ce document révèle l'importance de l'environnement professionnel dans le choix d'un emploi et dans notre capacité à s'y maintenir. Son originalité est de traiter l'orientation par les composantes de l'environnement (lieux, techniques, outils, hommes, bruits, odeurs, règles...). Grâce aux photos couleur, la personne n'est pas enfermée dans une typologie, ni limitée par des listes. Au contraire, elle enrichit ses connaissances, se projette, ...

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Ce document propose d'apprendre à décrypter les comportements des héros des contes pour faire des liens avec les problématiques professionnelles des personnes que vous accompagnez.
Il propose de travailler 5 thèmes : les obstacles, l'inattendu, la préparation au changement, l'argent, masculin/féminin.

Il se compose de trois parties :
La première partie vous donne des clés pour comprendre et utiliser les mécanismes des contes.
La deuxième partie est pédagogique. Chaque thème se décompose en trois modules. Chaque module est associé à un conte et fait l'objet de plusieurs fiches pédagogiques.
La troisième partie vous propose des activités ludiques ou de relaxation pour mobiliser la participation et l'attention du groupe en début de journée ou après une pause.
Ce document propose d'apprendre à décrypter les comportements des héros des contes pour faire des liens avec les problématiques professionnelles des personnes que vous accompagnez.
Il propose de travailler 5 thèmes : les obstacles, l'inattendu, la préparation au changement, l'argent, masculin/féminin.

Il se compose de trois parties :
La première partie vous donne des clés pour comprendre et utiliser les mécanismes des contes.
La deuxième partie ...

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V

L'approche biographique accorde beaucoup d'importance à l'histoire familiale. Le simple nom que porte l'élève porte aussi un désir, un projet, un message qui vient des parents. La généalogie professionnelle faite sur trois générations raconte les migrations géographiques et professionnelles, les métiers exercés, la position sociale, les valeurs de travail, l'importance accordée aux études...
Cet ouvrage est né d'une expérimentation qui est de construire et d'animer un module "délaboration et de mise en oeuvre d'un projet professionnel". Les références du premier chapitre rappellent les principales filiations historiques du "récit de vie", de la Grèce antique à la sociologie clinique de Vincent Gaulejac en passant par le courant de la sociologie empirique de l'école de Chisago de l'entre-deux-guerres. Le second chapitre expose l'organisation des deux modules d'animation des sessions d'orientation. Les concepts en psychologie de l'orientation (soi, l'environnement social de la famille) sont ensuite abordés.
L'approche biographique accorde beaucoup d'importance à l'histoire familiale. Le simple nom que porte l'élève porte aussi un désir, un projet, un message qui vient des parents. La généalogie professionnelle faite sur trois générations raconte les migrations géographiques et professionnelles, les métiers exercés, la position sociale, les valeurs de travail, l'importance accordée aux études...
Cet ouvrage est né d'une expérimentation qui est de ...

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Explor'avenir
DARRE Sylvie ; MOUILLET Marie-Claude | Editions Qui plus est 01/04/2008 - non paginé

Outil pédagogique

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Cette mallette pédagogique de la découverte des métiers et des activités professionnelles permet de :
- Découvrir des métiers
- S'entraîner à chercher de l'information
- Découvrir et identifier des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles et des métiers
- Découvrir différents outils utilisés dans la vie professionnelle
- Faire des liens entre progrès technique et évolution des activités professionnelles
- Comprendre la différence entre la production de biens et la production de services
- Découvrir les secteurs d'activités
- Apprendre à observer son environnement économique local
- Repérer des organismes et leurs professionnels intervenant sur les métiers, l'emploi, la formation
- Réfléchir au sens du travail

Les séances proposent diverses activités, privilégiant une démarche inductive de découverte : association libre à partir de photos, observation sur le terrain, dessins, recherche d'information, analyse de documents, interview, débats contradictoires, réalisation d'affiche, calculs statistiques, collage...
Cette mallette pédagogique de la découverte des métiers et des activités professionnelles permet de :
- Découvrir des métiers
- S'entraîner à chercher de l'information
- Découvrir et identifier des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles
- Faire des liens entre des tâches professionnelles et des métiers
- Découvrir différents outils utilisés dans la vie professionnelle
- Faire des liens entre progrès technique ...

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Approfondir la psychologie de l'accompagnement professionnel et du counseling des adultes est un défi difficile et ambitieux. Ce document s'articule en trois parties : dispositifs et processus d'accompagnement psychologique dans le développement de carrière, dispositifs et pratiques innovantes dans l'orientation des adultes, entre le counseling des adultes et l'accompagnement professionnel.

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Pourquoi utiliser les contes dans l'accompagnement des personnes s'interrogeant sur leur avenir professionnel, leur insertion ? Les contes commencent toujours mal et se finissent toujours bien. Que se passe-t-il entre-temps ?

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L'objectif de ce jeu est de faire découvrir les métiers porteurs en favorisant l'autonomie des jeunes dans leur recherche d'information sur les sites dédiés à l'orientation.

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Ce guide souligne les enjeux de la lutte contre l'illettrisme et indique les raisons d'acquérir ou de réactiver ses compétences de base en se formant.
Il met aussi l'accent sur les caractéristiques des "illettrés" (sentiments communs, attitudes fréquentes, stratégies mises en oeuvre...), donne des exemples de productions écrites et propose un outil de repérage. Enfin, le cadre législatif sur lequel s'appuie la lutte contre l'illettrisme et le dispositif lorrain "Compétences Clés" y sont présentés.
Ce guide souligne les enjeux de la lutte contre l'illettrisme et indique les raisons d'acquérir ou de réactiver ses compétences de base en se formant.
Il met aussi l'accent sur les caractéristiques des "illettrés" (sentiments communs, attitudes fréquentes, stratégies mises en oeuvre...), donne des exemples de productions écrites et propose un outil de repérage. Enfin, le cadre législatif sur lequel s'appuie la lutte contre l'illettrisme et le ...

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