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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  FRANCAIS LANGUE ETRANGERE | enregistrements trouvés : 88

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Les stagiaires asbl Cultures&Santé et Institut Kurde de Bruxelles (IKB) se sont réunies pour mener ensemble un projet citoyenneté au sein de l'atelier FLE de l'IKB. Les participants ont exprimé leurs souffrances liées à l'exil, notamment le manque de reconnaissance de cette douleur par la société d'accueil et le besoin de retrouver un sens à leur vie.

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Ce livret aborde les thèmes suivants :
- Les présentations et les usages
- Les nationalités et les langues
- La famille et les âges de la vie
- Les relations et les sentiments
- Le temps qui passe
- Le temps qu'il fait
- Le milieu naturel
- Les végétaux
- Un animal - des animaux
- Le corps humain
- Le physique et l'apparence
- Les vêtements et la mode
- La maison et le logement
- Les activités quotidiennes
- L'école
- Les professions et les métiers
- La technologie
- La communication
- Le caractère et la personnalité
- L'argent et la banque
- Les commerces et les commerçants
- La cuisine, le restaurant et le café
- Les loisirs, les jeux et le sport
- Les transports et la circulation
- Le tourisme et les vacances
Ce livret aborde les thèmes suivants :
- Les présentations et les usages
- Les nationalités et les langues
- La famille et les âges de la vie
- Les relations et les sentiments
- Le temps qui passe
- Le temps qu'il fait
- Le milieu naturel
- Les végétaux
- Un animal - des animaux
- Le corps humain
- Le physique et l'apparence
- Les vêtements et la mode
- La maison et le logement
- Les activités quotidiennes
- L'école
- Les professions et les ...

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Ce livret propose des tests d'évaluation à travers les thèmes suivants :
- Les usages et la politesse
- La famille et les périodes de la vie
- L'amour et les émotions
- Le caractère
- La communication
- Le corps et les mouvements
- La santé
- La description physique
- Les vêtements et la mode
- La maison et le logement
- Les activités quotidiennes
- Les produits alimentaires et les commerces
- Faire les courses
- La cuisine et les repas
- Le temps qui passe
- L'école et l'enseignement
- Les professions
- La technologie et les médias
- L'argent et la banque
- La poste, les services et l'administration
- La géographie et les nationalités
- La météo
- La ville et la campagne
- Les directions
- Les transports
- Le tourisme, les voyages et les vacances
- Les loisirs, les sports et les jeux
- Les arts et les spectacles
Ce livret propose des tests d'évaluation à travers les thèmes suivants :
- Les usages et la politesse
- La famille et les périodes de la vie
- L'amour et les émotions
- Le caractère
- La communication
- Le corps et les mouvements
- La santé
- La description physique
- Les vêtements et la mode
- La maison et le logement
- Les activités quotidiennes
- Les produits alimentaires et les commerces
- Faire les courses
- La cuisine et les repas
- Le ...

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Cette méthode de langue suit une progression courte en 6 séries, avec pour chacune des sections : premier contact, textes et contextes, à la découverte de la langue, outils, outils en action et tâches, regards sur...

Version Originale propose :
- un apprentissage progressif adapté à chaque niveau
- des séquences didactiques conçues pour mener à la tâche finale
- un travail inductif de lexique et de grammaire pour rendre l'apprenant acteur de son apprentissage
- des compréhensions orales authentiques : diversité d'accents et de situations, intonations naturelles
- une vidéo par unité conçue pour Version Originale
- une préparation au DELF
- un journal d'apprentissage comme le préconise le CECR
- des tâches authentiques complémentaires en ligne pour tous les utilisateurs sur le site de Version Originale
Cette méthode de langue suit une progression courte en 6 séries, avec pour chacune des sections : premier contact, textes et contextes, à la découverte de la langue, outils, outils en action et tâches, regards sur...

Version Originale propose :
- un apprentissage progressif adapté à chaque niveau
- des séquences didactiques conçues pour mener à la tâche finale
- un travail inductif de lexique et de grammaire pour rendre l'apprenant acteur de ...

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Ce logiciel de Français Langue Etrangère abord la ville, les activités urbaines, la campagne, l'agriculture, la santé, la médecine, le marché, les forains, la voiture, le restaurant, la cuisine française, le Tour de France, le cyclisme, la montagne en hiver et en été, l'Auvergne, Paris et le tourisme.
A consulter sur place.

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V

Ce logiciel de Français Langue Etrangère explique comment se présenter, saluer les autres, parler de l'appartement, de lieu, de nationalités, de la possession, de la classe, des vêtements, des couleurs, du temps, de la quantité, des achats, des appareils personnels courants, des études, des loisirs, du sport, du corps, de la rue, des magasins, des courses.
A consulter sur place.

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Une méthode pour appréhender, dès le niveau débutant, la langue de l'entreprise. Elle propose des mises en situation systématiques favorisant l'acquisition et comprend dix unités qui abordent un large éventail de thèmes liés au monde de l'entreprise : faire connaissance, vie professionnelle et personnelle, traiter un problème, voyager pour affaires, échanges hors bureau, vendre, collaborer, commercialiser, organiser, compétences. Une méthode pour appréhender, dès le niveau débutant, la langue de l'entreprise. Elle propose des mises en situation systématiques favorisant l'acquisition et comprend dix unités qui abordent un large éventail de thèmes liés au monde de l'entreprise : faire connaissance, vie professionnelle et personnelle, traiter un problème, voyager pour affaires, échanges hors bureau, vendre, collaborer, commercialiser, organiser, compétences.

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Ce cahier a pour but d'aider les étrangers s'installant ou déjà installés en France à évoluer à travers les méandres du parcours de l'insertion. Trois axes sont abordés :
- Donner à la personne la compétence langagière pour communiquer dans ce contexte, en travaillant sur le vocabulaire spécifique et les différents niveaux de langue
- Apporter une information sur le contexte en lui-même (les codes, les habitudes, les implicites, l'environnement socio-économique, els structures...)
- Ebaucher une auto-évaluation sur ses propres compétences et connaissances afin de réfléchir à son parcours
Ce cahier vise avant tout l'acquisition de la langue à travers les thèmes suivants : identifier et s'identifier, se situer dans l'espace et dans le temps, demander et s'informer, la volonté et l'ordre, conseiller et recommander, accepter et refuser, exprimer ses goûts ou une opinion, décrire, raconter.
Ce cahier a pour but d'aider les étrangers s'installant ou déjà installés en France à évoluer à travers les méandres du parcours de l'insertion. Trois axes sont abordés :
- Donner à la personne la compétence langagière pour communiquer dans ce contexte, en travaillant sur le vocabulaire spécifique et les différents niveaux de langue
- Apporter une information sur le contexte en lui-même (les codes, les habitudes, les implicites, l'environnement ...

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Ce cahier aide les apprenants, en s'appuyant sur leur expérience sociale, à fixer les points de repères nécessaire à l'exercice de la citoyenneté en milieu imprégné de culture française.
Il peut participer à la vie de tous les jours : famille, santé, école . Il aborde les règles du jeu de la vie en collectivité : dans votre environnement immédiat, dans un Etat républicain et démocratique, dans un pays multiple qui change sans cesse de visage.
Ce cahier aide les apprenants, en s'appuyant sur leur expérience sociale, à fixer les points de repères nécessaire à l'exercice de la citoyenneté en milieu imprégné de culture française.
Il peut participer à la vie de tous les jours : famille, santé, école . Il aborde les règles du jeu de la vie en collectivité : dans votre environnement immédiat, dans un Etat républicain et démocratique, dans un pays multiple qui change sans cesse de visage.

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Trait d'union 2
COLLECTIF D'AUTEURS | Clé internationale 01/01/2005 - 126 p.

Outil pédagogique

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Cette méthode de français a pour objectif de permettre aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre en français dans les situations de communication courantes de la vie quotidienne. Il propose une démarche qui leur permet d'apprendre à apprendre, qui les aide à développer leur propre stratégie d'apprentissage, de compréhension et d'expression, dans leur nouvel environnement linguistique, social et culturel. Cette méthode de français a pour objectif de permettre aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre en français dans les situations de communication courantes de la vie quotidienne. Il propose une démarche qui leur permet d'apprendre à apprendre, qui les aide à développer leur propre stratégie d'apprentissage, de compréhension et d'expression, dans leur nouvel environnement linguistique, social et culturel.

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Ce jeu peut s'utiliser de différentes façons et notamment :
- en « déclencheur » pour permettre une présentation originale en stimulant la prise de parole en français ou dans une langue étrangère
- en outil d'évaluation d'une réunion, d'un projet ou d'une action de formation.

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Tempo 2 : méthode de français
BERARD Evelyne ; CANIER Yves ; LAVENNE Christian | Editions Didier 01/01/1997 - 271 p. + 126 p. + 248 p.

Outil pédagogique

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Neuf unités composent cette méthode : exprimer son opinion - dire à quelqu'un de faire quelque chose - raconter - proposer, accepter, refuser - rapporter les paroles de quelqu'un - cause, conséquence, hypothèse - argumenter - exposer, prendre la parole - rédiger.
Supports : 1 livre de l'élève + 1 cahier d'exercices + 1 guide pédagogique + 4 cassettes audio.

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Tempo 1 : méthode de français
BERARD Evelyne ; CANIER Yves | Editions Didier 01/01/1997 - 223 p. + 127 p. + 223 p.
ISBN 9782278044238

Outil pédagogique

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Cette méthode permet de : prendre contact et faire connaissance, transmettre des informations à propos de son vécu et de son environnement, agir dans des situations de communication (demande de renseignements, prise de rendez-vous, identification), la dimension temporelle (rapporter des événements, faire des projets).

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Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes de sécurité...). Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes ...

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Réussir le DILF A1.1 : guide pédagogique
TAGLIANTE Christine ; DUPLEIX Dorothée | Editions Didier 01/07/2009 - 159 p.
ISBN 9782278064045

Outil pédagogique

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Ce guide pédagogique est un ouvrage d'entraînement au DILF, conçu conformément au Référentiel A1.1. Il aborde les quatre compétences langagières : compréhension et expression orales et écrites dans le domaine de la vie quotidienne et sociale en France. Pour les formateurs : une fiche pédagogique par activité, une épreuve d'examen complète du DILF, les grilles d'évaluation associées à l'épreuve, une fiche pédagogique sur l'utilisation du Portfolio. Ce guide pédagogique est un ouvrage d'entraînement au DILF, conçu conformément au Référentiel A1.1. Il aborde les quatre compétences langagières : compréhension et expression orales et écrites dans le domaine de la vie quotidienne et sociale en France. Pour les formateurs : une fiche pédagogique par activité, une épreuve d'examen complète du DILF, les grilles d'évaluation associées à l'épreuve, une fiche pédagogique sur l'utilisation du ...

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Réussir le DILF A1.1
TAGLIANTE Christine ; DUPLEIX Dorothée | Editions Didier 01/07/2009 - 159 p.
ISBN 9782278060993

Outil pédagogique

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Cet ouvrage d'entraînement aborde les quatre compétences langagières : compréhension et expression orales et écrites dans le domaine de la vie quotidienne et sociale en France. Pour les apprenants : des activités d'apprentissage liées au descripteurs du Référentiel A1.1, des documents supports contextuels liés à l'activité proposée, un portfolio, 4 dossiers pour découvrir et approfondir les connaissances socioculturelles. Cet ouvrage d'entraînement aborde les quatre compétences langagières : compréhension et expression orales et écrites dans le domaine de la vie quotidienne et sociale en France. Pour les apprenants : des activités d'apprentissage liées au descripteurs du Référentiel A1.1, des documents supports contextuels liés à l'activité proposée, un portfolio, 4 dossiers pour découvrir et approfondir les connaissances socioculturelles.

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Cet ouvrage est un outil d'entraînement aux examens du DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française). Il se compose de quatre parties correspondant aux quatre compétences évaluées le jour de l'examen : compréhension de l'oral, compréhension des écrits, production écrite et production orale.

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16 y

Ce référentiel propose un cadre de référence commun aux acteurs de l'insertion, de l'enseignement et de la formation des adultes. Basé sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il permet aux primoarrivants un test de positionnement leur permettant d'identifier leur niveau en français et de faciliter leur orientation vers des parcours d'insertion et de formation les plus appropriés. Ce référentiel propose un cadre de référence commun aux acteurs de l'insertion, de l'enseignement et de la formation des adultes. Basé sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il permet aux primoarrivants un test de positionnement leur permettant d'identifier leur niveau en français et de faciliter leur orientation vers des parcours d'insertion et de formation les plus appropriés.

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Ce livret offre un ensemble de tests d'évaluation sur :
- Les voyelles orales
- Les voyelles nasales
- Les semi-voyelles
- Les consonnes
- Les particularités de l'orthographe française

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Objectif Express est un cours intensif pour un public d'adultes débutants (et faux débutants) en situation professionnelle ou en préparation à la vie active. C'est une méthode conçue pour répondre à des besoins immédiats et urgents d'apprentissage du français. Un cours intensif de 120 heures en 10 unités, qui donnent accès aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence, avec une acquisition rapide des bases langagières. Objectif Express est un cours intensif pour un public d'adultes débutants (et faux débutants) en situation professionnelle ou en préparation à la vie active. C'est une méthode conçue pour répondre à des besoins immédiats et urgents d'apprentissage du français. Un cours intensif de 120 heures en 10 unités, qui donnent accès aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence, avec une acquisition rapide des bases langagières.

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