Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

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Documents  EMPLOYABILITE 41035 | enregistrements trouvés : 8

     

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Comment chercher un emploi ?
BAH Malick ; DIANE Mory | Editions L'Harmattan 01/02/2017 - 34 p.
ISBN 9782343061764

Bande dessinée

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Maciré, le personnage principal de la BD, explique les notions de base :
- les étapes de la recherche d'emploi
- la rédaction du CV et la lettre de motivation
- les règles d'or de l'entretien d'embauche
- la stratégie de recherche d'emploi et d'intégration en entreprise

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Au sommaire :
- Les enjeux du portfolio dans un monde en profonde transformation : de l'insertion professionnelle à l'employabilité durable
- Accompagner la démarche ePortfolio : développer la compétence à la navigation professionnelle tout au long de la vie
- Evaluer et développer la démarche portfolio : de l'employabilité durable vers une éthique de la contribution citoyenne
Au sommaire :
- Les enjeux du portfolio dans un monde en profonde transformation : de l'insertion professionnelle à l'employabilité durable
- Accompagner la démarche ePortfolio : développer la compétence à la navigation professionnelle tout au long de la vie
- Evaluer et développer la démarche portfolio : de l'employabilité durable vers une éthique de la contribution citoyenne

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Face aux mutations profondes du contexte économique, social et démographique mondial, les entreprises sont amenées à revoir leur organisation du travail et leur mode de gestion des ressources humaines. Elles doivent favoriser la mobilisation, sur le long terme, des compétences individuelles et collectives au service de leur stratégie. La mise à disposition par les entreprises d'une organisation ouverte, apprenante, dotée d'outils ressources humaines et managériaux adaptés, est source de performance, y compris pour les salariés, et plus particulièrement les juniors et les seniors, qui doivent ainsi avoir la possibilité, tout au long de leur vie professionnelle, de rester connectés au marché de l'emploi, tant interne qu'externe.
Partage des responsabilités, équité, respect inter-générationnel doivent conduire à une forme sociétale de plus en plus élaborée, d'ores et déjà intégrée dans les concepts de développement durable et de responsabilité sociale des entreprises. Après avoir dressé un panorama du contexte général de l'employabilité, l'auteur analyse les caractéristiques propres aux juniors et aux seniors, puis détaille les outils pratiques d'une gestion active des âges et des compétences.
Cet ouvrage aidera les chefs d'entreprises, les équipes RH, les managers ainsi que les collaborateurs à mener leurs réflexions sur ce thème et à mettre en place les actions pertinentes, que ce soit en PME et TPE ou dans les grandes entreprises.
Face aux mutations profondes du contexte économique, social et démographique mondial, les entreprises sont amenées à revoir leur organisation du travail et leur mode de gestion des ressources humaines. Elles doivent favoriser la mobilisation, sur le long terme, des compétences individuelles et collectives au service de leur stratégie. La mise à disposition par les entreprises d'une organisation ouverte, apprenante, dotée d'outils ressources ...

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Sur la base d'exemples tirés de la pratique, cet ouvrage présente une méthodologie applicable à des situations et des environnements très différents. L'objectif est d'identifier, d'évaluer mais aussi de reconnaître les compétences clés, notamment en les intégrant dans des dispositifs de validation des acquis de l'expérience.

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Ce rapport est une réflexion sur les emplois de demain, c'est à dire ceux qui proposeront aux générations futures des débouchés professionnels tangibles. Son objectif était d'essayer de dégager quelques grandes tendances et de s'assurer que le système de formation, initiale ou continue, se mettait déjà en phase avec les futurs besoins de recrutement. A partir de constatations, la délégation formule plusieurs préconisations pour rendre plus lisibles les perspectives immédiates, pour favoriser la réindustrialisation, pour préparer l'employabilité des générations futures, pour promouvoir des carrières plus évolutives. Ce rapport est une réflexion sur les emplois de demain, c'est à dire ceux qui proposeront aux générations futures des débouchés professionnels tangibles. Son objectif était d'essayer de dégager quelques grandes tendances et de s'assurer que le système de formation, initiale ou continue, se mettait déjà en phase avec les futurs besoins de recrutement. A partir de constatations, la délégation formule plusieurs préconisations pour rendre plus ...

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Ce rapport montre que les jeunes apprentis ont des taux d'emploi supérieurs à ceux des lycéens professionnels (64 % contre 49 %) et qu'ils ont plus de chances de signer un CDD ou un CDI à la sortie de leur formation (75 % contre 60 %), avec un niveau de salaire équivalent proche du Smic. Néanmoins, les sortants au niveau des baccalauréat et brevet professionnels ont un taux d'emploi supérieur à celui des titulaires d'un BEP ou d'un CAP (72 % contre 54 %) ce qui confirme que le bac reste un atout majeur pour l'accès à l'emploi. Eric Besson souligne aussi quelques inégalités comme le taux d'emploi des filles qui reste inférieur à celui des garçons (41 % soit treize points de moins que celui de leurs collègues masculins même apprentis) ou la disparité des régions en terme d'emploi. Avec un taux d'emploi de plus de 74 % pour les apprentis, la région Rhônes-Alpes se trouve à la première place du classement 2007. Les régions Nord-Pas-de-Calais, Languedoc-Roussillon et Picardie sont en dessous de la moyenne nationale (60 %). Eric Besson soulève également deux points importants. Il plébiscite tout d'abord l'apprentissage et souhaite la multiplication des lycées des métiers "l'objectif est d'atteindre les 800 dans les deux ans et d'en avoir au moins un par département". Il propose égalent de revoir et d'améliorer l'orientation scolaire des élèves. Une restructuration des métiers tels que les conseillers d'orientation lui semble nécessaire. IL indique que "c 'est à la profession de se réactiver, d'évoluer, mais je rappelle que nous sommes tous des orientateurs, que ce soient les enseignants, les parents, les professeurs principaux, les personnels de direction". Dans l'ensemble, note le rapport, les jeunes jugent favorablement leur formation (environ 78 % d'opinions favorables chez les lycéens, 85 % chez les apprentis), mais 42 % des lycéens estiment insuffisante l'information reçue au moment de l'orientation.
Ce rapport montre que les jeunes apprentis ont des taux d'emploi supérieurs à ceux des lycéens professionnels (64 % contre 49 %) et qu'ils ont plus de chances de signer un CDD ou un CDI à la sortie de leur formation (75 % contre 60 %), avec un niveau de salaire équivalent proche du Smic. Néanmoins, les sortants au niveau des baccalauréat et brevet professionnels ont un taux d'emploi supérieur à celui des titulaires d'un BEP ou d'un CAP (72 % ...

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Ce présent rapport s'organise en 5 partie pour proposer une assurance professionnelle pour les salariés, en réaménageant certains dispositifs existants. La première partie du rapport rappelle le concept "flexisécurité", retrace le procéssus européen inspiré du modèle danois car la fléxisécurité constitue aujourd'hui la matrice de la stratégie européenne de l'emploi. La seconde traite de la méthode de la fléxisécurité, le dialogue social, que la mission souhaite voir consolider. La troisième partie est consacrée à l'outil clé de la sécurisation des trajectoires : la portabilité des droits, qui permet aux salariés de ne pas perdre tous leurs droits au moment de la rupture de leur contrat de travail. La quatrième porte sur l'enjeux de l'employabilité et de la requalification des travailleurs. Enfin la dernière partie traite du service public de l'emploi notamment sur la logique de guichet unique et la politique de partenariat. Ce présent rapport s'organise en 5 partie pour proposer une assurance professionnelle pour les salariés, en réaménageant certains dispositifs existants. La première partie du rapport rappelle le concept "flexisécurité", retrace le procéssus européen inspiré du modèle danois car la fléxisécurité constitue aujourd'hui la matrice de la stratégie européenne de l'emploi. La seconde traite de la méthode de la fléxisécurité, le dialogue social, que la ...

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Ce serious game est à destination des jeunes en cours d'orientation, en retour de mobilité, ou ayant globalement des difficultés d'insertion (en décrochage scolaire, sous main de justice...). Il prend la forme d'un jeu d'aventure en 2D

Le jeu entend répondre à deux objectifs :
- Sensibiliser le joueur à la notion de compétences-clés, lui faire comprendre leur importance, les capacités dont elles dépendent,
- Aider le joueur à réfléchir sur ses propres compétences acquises dans le cadre d'activités diverses (sport, volontariat,service civique...) et à en parler afin de lui permettre de les valoriser pour un emploi, à l'école, pour une formation ou encore un bilan de compétences.

Le dispositif SkillPass répond principalement à travailler l'employabilité, mais la démarche permet d'exploiter tous types de supports de valorisation : CV, livret de compétences ou encore outils européens (Youthpass ou Europass).
Ce serious game est à destination des jeunes en cours d'orientation, en retour de mobilité, ou ayant globalement des difficultés d'insertion (en décrochage scolaire, sous main de justice...). Il prend la forme d'un jeu d'aventure en 2D

Le jeu entend répondre à deux objectifs :
- Sensibiliser le joueur à la notion de compétences-clés, lui faire comprendre leur importance, les capacités dont elles dépendent,
- Aider le joueur à réfléchir sur ses ...

Lien : http://skillpass-game.com/fr/content/des...

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