Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  Eclairage | enregistrements trouvés : 8

     

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CREFOR HAUTE-NORMANDIE
98 avenue de Bretagne - BP 1152
76176 ROUEN CEDEX


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Au sommaire :
- La société du numérique : du livre à l'écran, la lecture à l'heure du numérique, les enjeux pour les publics fragilisés
- Une évolution législative favorable au numérique et aux publics peu qualifiés : la loi n°2014-288 du 5 mars 2014, la compétence numérique portée par l'Union Européenne
- Les pratiques et usages pédagogiques variés : des typologies d'actions, des pratiques différentes pour les formateurs, l'expertise des haut-Normands ou comment valoriser et travailler la compétence numérique
- La future Région Normandie appuyée par l'Europe s'engage pour le numérique !
- Cyberdéfinitions
Au sommaire :
- La société du numérique : du livre à l'écran, la lecture à l'heure du numérique, les enjeux pour les publics fragilisés
- Une évolution législative favorable au numérique et aux publics peu qualifiés : la loi n°2014-288 du 5 mars 2014, la compétence numérique portée par l'Union Européenne
- Les pratiques et usages pédagogiques variés : des typologies d'actions, des pratiques différentes pour les formateurs, l'expertise des ...

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Cet éclairage met en lumière les différents aspects de cette phase primordiale et incontournable, qu'est le repérage des situations d'illettrisme, si l'on veut lutter efficacement contre ce phénomène.
Les constats, les pistes d'actions et préconisations, pour un meilleur repérage, des politiques publiques y sont exposées. Puis vient le regard des professionnels de la formation. Du repérage d'indices de situation d'illettrisme lors d'un entretien ou d'une entrevue aux repérages des compétences clés en situations professionnelles.
Enfin une série d'outils sont mis à disposition pour agir efficacement et s'inspirer des pratiques réussies dans ce domaine.
Cet éclairage met en lumière les différents aspects de cette phase primordiale et incontournable, qu'est le repérage des situations d'illettrisme, si l'on veut lutter efficacement contre ce phénomène.
Les constats, les pistes d'actions et préconisations, pour un meilleur repérage, des politiques publiques y sont exposées. Puis vient le regard des professionnels de la formation. Du repérage d'indices de situation d'illettrisme lors d'un entretien ...

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Au sommaire de ce dossier :
- Retour sur les politiques linguistiques concernant les adulte migrants
- Les tests et certifications de français
- Le Français Langue d'Untégration : vers une nouvelle discipline ?
- L'arrivée du Français Langue d'Intégration (FLI)
- Quelques références bibliographiques

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Ce numéro de la collection Eclairage est consacré au nouveau paysage des organismes collecteurs paritaires agréés (OPCA) qui sont chargés de collecter, mutualiser et redistribuer les obligations financières des entreprises en matière de formation professionnelle.

Après un rappel de la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle concrétisée par la loi du 24 novembre 2009, il en décrit d'abord la mesure phare : la recomposition du réseau des Opca dont le nombre est réduit à 20 au lieu de 67.

Puis il aborde les nouvelles missions des Opca et les changements dans leur mode de gestion.

Enfin après quelques contributions qui donnent une résonnance haut-normande à cet Eclairage, des tableaux mettent un zoom sur chacun des nouveaux Opca.
Ce numéro de la collection Eclairage est consacré au nouveau paysage des organismes collecteurs paritaires agréés (OPCA) qui sont chargés de collecter, mutualiser et redistribuer les obligations financières des entreprises en matière de formation professionnelle.

Après un rappel de la mise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle concrétisée par la loi du 24 novembre 2009, il en décrit d'abord la mesure phare : la recomposition ...

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Alors que les anniversaires de la VAE terminaient leur tour de France dans la capitale haut-normande le 18 décembre dernier, un nouveau numéro de la collection Éclairage dépeint le panorama de la Validation des acquis de l'expérience en 2012.

Après un parcours dans l'histoire législative et institutionnelle de ce dispositif et un rappel des principes et du déroulement d'une démarche de VAE, cet Eclairage pointe un zoom particulier sur les aspects de l'information, de l'accompagnement et de la certification, en veillant à aborder le sujet sous son angle régional.

Avant de s'achever sur le volet statistique qui décrit dix ans de pratique de VAE, l'Eclairage aborde les notions de financement et présente des actions de développement de la VAE en Haute-Normandie.
Alors que les anniversaires de la VAE terminaient leur tour de France dans la capitale haut-normande le 18 décembre dernier, un nouveau numéro de la collection Éclairage dépeint le panorama de la Validation des acquis de l'expérience en 2012.

Après un parcours dans l'histoire législative et institutionnelle de ce dispositif et un rappel des principes et du déroulement d'une démarche de VAE, cet Eclairage pointe un zoom particulier sur les ...

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Ce dossier présente :
- le rôle et les missions du tuteur dans diverses définitions ainsi que la place du tuteur dans les dispositifs,
- les enjeux du tutorat dans l'entreprise : transmission des compétences, insertion des jeunes, maintien dans l'emploi des seniors,
- la promotion et la professionnalisation de la fonction tutorlae : démarche qualité, financement, accompagnement des entreprises.

Deux expérimentations Haut-normandes illustrent la réflexion sur la question du tutorat.
Ce dossier présente :
- le rôle et les missions du tuteur dans diverses définitions ainsi que la place du tuteur dans les dispositifs,
- les enjeux du tutorat dans l'entreprise : transmission des compétences, insertion des jeunes, maintien dans l'emploi des seniors,
- la promotion et la professionnalisation de la fonction tutorlae : démarche qualité, financement, accompagnement des entreprises.

Deux expérimentations Haut-normandes illustrent la ...

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Après avoir rappelé les principes de base de l'IAE, ce dossier présente l'organisation de l'IAE, des types de structures et leurs réseaux.

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Ce dossier est une première approche de la vaste question des mutations économiques. Les conséquences souvent dramatiques des mutations économiques sur l'emploi, amène les acteurs à se mobiliser pour tenter de les anticiper. Ne plus subir les évolutions incontournables de nos sociétés, mais au contraire d'utiliser les changements afin de développer de nouvelles activités et de créer de l'emploi.
Après une rapide présentation du concept des mutations économiques : réalité plurielle, ce dossier s'intéresse à la nécessité consensuelle du besoin d'anticiper les mutations économiques sur le plan territorial et sectoriel, ainsi que sur le plan de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC). Il tente également de présenter les principaux acteurs et dispositifs nationaux mobilisés pour prévenir et accompagner les mutations économiques dans le cadre français. Il aborde comment l'impulsion européenne : l'Objectif "compétitivité régionale et emploi" inscrit les mutations économiques dans les axes prioritaires de développement à l'échelle de l'Europe.
Ce dossier est une première approche de la vaste question des mutations économiques. Les conséquences souvent dramatiques des mutations économiques sur l'emploi, amène les acteurs à se mobiliser pour tenter de les anticiper. Ne plus subir les évolutions incontournables de nos sociétés, mais au contraire d'utiliser les changements afin de développer de nouvelles activités et de créer de l'emploi.
Après une rapide présentation du concept des ...

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