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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  INSEE | enregistrements trouvés : 24

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P Q


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Au sommaire :
- Compétences à l'écrit des adultes et événements marquants de l'enfance : le traitement de l'enquête Information et vie quotidienne à l'aide des méthodes de la statistique textuelle ;
- Les difficultés des adultes face à l'écrit : l'apport de l'épreuve de production écrite de l'enquête Information et vie quotidienne
- L'évolution des compétences des adultes : effet « génération » et effet « cycle de vie »
- Mesurer les compétences à l'écrit et à l'oral des nouveaux migrants
Au sommaire :
- Compétences à l'écrit des adultes et événements marquants de l'enfance : le traitement de l'enquête Information et vie quotidienne à l'aide des méthodes de la statistique textuelle ;
- Les difficultés des adultes face à l'écrit : l'apport de l'épreuve de production écrite de l'enquête Information et vie quotidienne
- L'évolution des compétences des adultes : effet « génération » et effet « cycle de vie »
- Mesurer les compétences ...

Lien : https://www.insee.fr/fr/statistiques/252...

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Ce document propose d'abord une vue d'ensemble sur les parcours des femmes et des hommes aux différents âges de la vie (scolarité, vies familiale et professionnelle, retraite) et les inégalités qui en découlent. Quatre dossiers analysent de manière approfondie différents aspects des inégalités entre femmes et hommes.

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U H

18 indicateurs comparés sur les femmes et les hommes sur les thèmes suivants : population-santé, enseignement-éducation, travail-emploi, revenus-salaires et conditions de vie-société.
Pour chaque thème, les résultats sont proposés pour les femmes, les hommes et les écarts constatés pour les 18 indicateurs.
Les données sont disponibles au niveau régional et portent principalement sur les années 1999 et 2013, et parfois 2014.
18 indicateurs comparés sur les femmes et les hommes sur les thèmes suivants : population-santé, enseignement-éducation, travail-emploi, revenus-salaires et conditions de vie-société.
Pour chaque thème, les résultats sont proposés pour les femmes, les hommes et les écarts constatés pour les 18 indicateurs.
Les données sont disponibles au niveau régional et portent principalement sur les années 1999 et 2013, et parfois 2014.

Lien : https://www.insee.fr/fr/statistiques/2513786

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Les femmes : portrait social
| INSEE 01/01/1995 - 17 p.
ISBN 9782110662408

Ouvrage

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Cet ouvrage présente un portrait des femmes en 80 thèmes : formation, éducation, emploi, famille, santé, ressources, conciliation de la vie familiale et du travail, loisirs, politique... société).

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L'Insee propose Odil aux créateurs d'entreprises pour les aider dans la préparation de leur projet. Odil permet :
- de sélectionner une ou plusieurs activités et les produits associés dans les secteurs du commece, de l'artisanat et des services aux particuliers ;
- de visualiser la zone géographique d'implantation et ses principales caractéristiques sociodémographiques grâce à une cartographie interactive ;
- de lire et imprimer un dossier de résultats relatifs à la clientèle potentielle et aux établissement de même activité de la zone d'implantation.

Pour accéder à Odil et à la liste des partenaires, liens ci-après.
L'Insee propose Odil aux créateurs d'entreprises pour les aider dans la préparation de leur projet. Odil permet :
- de sélectionner une ou plusieurs activités et les produits associés dans les secteurs du commece, de l'artisanat et des services aux particuliers ;
- de visualiser la zone géographique d'implantation et ses principales caractéristiques sociodémographiques grâce à une cartographie interactive ;
- de lire et imprimer un dossier de ...

Lien : http://creation-entreprise.insee.fr/;http://www.insee.fr/fr/publics/default.a...

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Ce document offre une photographie de la France à partir des données collectées durant le recensement de la population de 1999. Il aborde les thèmes suivants : population - densité - aires urbaines - urbain et rural - démographie - âge de la population - migrations - immigrés et étrangers - familles et ménages - personnes seules - logements - métiers (évolution) - emploi (redéploiement spatial) - activité - scolarité. Ce document offre une photographie de la France à partir des données collectées durant le recensement de la population de 1999. Il aborde les thèmes suivants : population - densité - aires urbaines - urbain et rural - démographie - âge de la population - migrations - immigrés et étrangers - familles et ménages - personnes seules - logements - métiers (évolution) - emploi (redéploiement spatial) - activité - scolarité.

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V

Cet atlas de la Champagne-Ardenne renseigne sur l'évolution de la population, les revenus, la densité, les classes d'âge, les formations,...

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Cette nouvelle édition de Regards sur la parité s'intéresse spécifiquement aux reprises d'activités des bénéficiaires du complément libre choix d'activités, à la répartition des taches domestiques au sein du foyer et aux inégalités entre les femmes et les hommes au moment de la retraite. Une série de fiches thématiques donnent un éclairage sur la situation des femmes et des hommes en matière de démographie, famille, santé, éducation loisirs, pouvoirs... Cette nouvelle édition de Regards sur la parité s'intéresse spécifiquement aux reprises d'activités des bénéficiaires du complément libre choix d'activités, à la répartition des taches domestiques au sein du foyer et aux inégalités entre les femmes et les hommes au moment de la retraite. Une série de fiches thématiques donnent un éclairage sur la situation des femmes et des hommes en matière de démographie, famille, santé, éducation loisirs, ...

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H

Face au chômage des jeunes en France, la bonne adéquation des formations initiales avec les besoins du système économique est souvent mis en cause. A ce jour et dans de nombreux domaines professionnels, les emplois ne sont pas majoritairement occupés pour des individus formés dans le champ correspondant. Dès la sortie du système éducatif, les jeunes occupent des emplois qui ne "correspondent" pas forcément aux spécialités qu'ils ont étudiées pendant leurs études. Face au chômage des jeunes en France, la bonne adéquation des formations initiales avec les besoins du système économique est souvent mis en cause. A ce jour et dans de nombreux domaines professionnels, les emplois ne sont pas majoritairement occupés pour des individus formés dans le champ correspondant. Dès la sortie du système éducatif, les jeunes occupent des emplois qui ne "correspondent" pas forcément aux spécialités qu'ils ont étudiées ...
Lien : http://www.insee.fr/fr/themes/document.a...

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H

Comment évolue le niveau de qualification des jeunes en France ? Quelle influence exerce le diplôme sur l'accès à l'emploi et le salaire ? La formation continue favorise-t-elle l'insertion professionnelle ? Quelle place occupe la validation des acquis de l'expérience tout au long de la vie ? Toutes ces questions trouveront leurs réponses dans cet ouvrage consacré aux liens entre parcours de formation et insertion professionnelle. Après une vue d'ensemble sur l'évolution des formations initiale et continue en relation avec l'emploi, trois dossiers approfondissent le domaine : l'influence de la formation continue sur l'accès de la promotion sociale, la correspondance entre les spécialités de formation et les domaines d'emploi et enfin l'apprentissage, entre formation et insertion professionnelle. 21 fiches fournissent les données essentielles, sous forme de tableaux et graphiques (mis à jour sur le site Insee), éclairées par des commentaires sur l'école et ses sortants, l'insertion des jeunes et la formation tout au long de la vie. Comment évolue le niveau de qualification des jeunes en France ? Quelle influence exerce le diplôme sur l'accès à l'emploi et le salaire ? La formation continue favorise-t-elle l'insertion professionnelle ? Quelle place occupe la validation des acquis de l'expérience tout au long de la vie ? Toutes ces questions trouveront leurs réponses dans cet ouvrage consacré aux liens entre parcours de formation et insertion professionnelle. Après une vue ...
Lien : www.insee.fr;arifor

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Une nouvelle étude sur l'illettrisme s'attache particulièrement sur les causes qui dans l'enfance pourrait expliquer cet échec scolaire. Les pratiques de lecture des parents "apparaissent comme essentielles" ainsi que la notion de lecture-plaisir. Avoir des parents qui ne lisent jamais, multiplierait par deux le risque d'avoir des difficultés avec l'écrit. Les personnes interrogées, se souviennent aussi de difficultés dès le CP, d'avoir subi leur scolarité jusqu'à un parcours qui s'arrête souvent vers l'âge de 15 ans, après des redoublements ou des changements d'établissements. Des traumatismes comme la perte d'un membre de la fratrie ont aussi "une influence négative sur l'acquisition des compétences écrites" plus que la perte d'un des deux parents. Elément rassurant : "les compétences des enfants seraient meilleures dans les cas de période de chômage un peu longue d'un des parents".
L'étude publiée par l'Insee "détaille le parcours de 9 773 personnes qui, toutes, ont suivi des études francophones". Elle a été conduite par France Guérin-Pace, directrice de recherche à l'Institut national des études démographiques (Ined).
Une nouvelle étude sur l'illettrisme s'attache particulièrement sur les causes qui dans l'enfance pourrait expliquer cet échec scolaire. Les pratiques de lecture des parents "apparaissent comme essentielles" ainsi que la notion de lecture-plaisir. Avoir des parents qui ne lisent jamais, multiplierait par deux le risque d'avoir des difficultés avec l'écrit. Les personnes interrogées, se souviennent aussi de difficultés dès le CP, d'avoir subi ...

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La dyscalculie est une notion introduite pour souligner des difficultés dans le traitement des informations numériques, notamment le calcul. Elle peut être acquise (c'est le cas de sujets qui savaient calculer mais qui ont perdu en grande partie cette capacité, par exemple à la suite d'un accident neurologique), ou développementale, si elle concerne des sujets incapables d'apprendre à calculer à un niveau normal. Si cette dernière peut concerner aussi bien les enfants que les adultes, la dyscalculie acquise doit concerner quasi-exclusivement les adultes. Or il n'existe guère d'études des occurrences de la dyscalculie à l'âge adulte en France, alors qu'il en existe de nombreuses sur des enfants ou adolescents. Cet article tente donc d'estimer la proportion de personnes adultes dont les performances sont compatibles avec une dyscalculie, à partir des résultats de l'enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ) 2004. Cette identification combine un critère de difficulté en calcul, et un critère de divergence entre performance en calcul et en français, pour des épreuves comparables. Notre hypothèse est bien celle d'une « singularité » de l'incompétence en calcul, qui doit être distinguée de celle d'une faiblesse commune à ces deux savoirs instrumentaux. Nous ne pouvons néanmoins parler que de sujets « potentiellement » dyscalculiques. L'enquête IVQ 2004 ne permet aucun recoupement avec d'autres tests, par exemple neurologiques, et d'autres hypothèses que celle d'une « dyscalculie » peuvent être avancées, à commencer par celles relevant du déroulement de l'enquête, du fait d'une possible fatigue à la fin de l'entretien, quand les items de calcul sont proposés. Notre test conduit à identifier 387 participants vérifiant les deux critères sur les 10 213 de l'échantillon IVQ 2004 que nous avons pu analyser. De là, nous estimons à 2,95 % le pourcentage de personnes potentiellement dyscalculiques dans la population française, dont 0,55 % de dyscalculies « profondes ». La dyscalculie est une notion introduite pour souligner des difficultés dans le traitement des informations numériques, notamment le calcul. Elle peut être acquise (c'est le cas de sujets qui savaient calculer mais qui ont perdu en grande partie cette capacité, par exemple à la suite d'un accident neurologique), ou développementale, si elle concerne des sujets incapables d'apprendre à calculer à un niveau normal. Si cette dernière peut concerner ...

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La société française : données sociales - Edition 2006
| INSEE 01/05/2006 - 667 p.
ISBN 9782110683717

Ouvrage

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Ce document donne une vue d'ensemble des mutations de la société française : population - éducation, formation - emploi - salaires et conditions de travail - santé - revenus et patrimoine - conditions de vie - liens sociaux - protection sociale - pauvreté et précarité.

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Pour la première fois, l'Insee retrace trente ans de vie économique et sociale en France. Une économie mondialisée, des services qui remplacent l'industrie et l'agriculture, des contrats plus précaires : l'Institut parle de mutations nombreuses et importantes, mais pas forcément négatives. Ce rapport propose cinq dossiers :

- avant et après les chocs pétroliers : l'économie française de 1949 à 2012
- de l'exploitation familiale à l'entreprise agricole
- retour vers le futur : trente ans de projections démographiques
- scolarisation et origines sociales depuis les années 1980 : progrès et limites
- trois décennies d'évolutions du marché du travail

et 35 fiches thématiques dans cinq domaines :

- population et territoires
- emploi et revenus
- condition de vie et société
- économie et finances
- système productif
Pour la première fois, l'Insee retrace trente ans de vie économique et sociale en France. Une économie mondialisée, des services qui remplacent l'industrie et l'agriculture, des contrats plus précaires : l'Institut parle de mutations nombreuses et importantes, mais pas forcément négatives. Ce rapport propose cinq dossiers :

- avant et après les chocs pétroliers : l'économie française de 1949 à 2012
- de l'exploitation familiale à l'entreprise ...

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"L'Insee publie la version 2014 de ses Tableaux de l'économie française
Dans sa nouvelle version des Tableaux de l'économie française, l'Insee met à jour ses données sur les niveaux de formation, l'emploi par âge, l'emploi dans la fonction publique, etc.
L'Insee pointe la progression de l'apprentissage dans l'enseignement : + 10 % entre 2010 et 2011. Le brevet de technicien supérieur (BTS) occupe toujours une place prépondérante, cependant les autres formations du supérieur attirent également plus de 15 % des apprentis contre moins de 3 % il y a quinze ans.
Par ailleurs l'étude montre qu'en 2012, le taux d'activité des 55-64 ans est de 48 %, en forte augmentation depuis 2009, avec un taux plus élevé pour les hommes que pour les femmes (respectivement 51,2 % et 44,8 %).
On apprend aussi que fin 2011, une personne en emploi sur cinq travaille dans l'un des trois versants de la fonction publique. La fonction publique de l'État emploie 45 % d'entre eux, la fonction publique territoriale 34 % et la fonction publique hospitalière (FPH) 21 %.
Accédez aux textes, tableaux et graphiques des 89 fiches, regroupées en 5 grands domaines et 20 chapitres."
"L'Insee publie la version 2014 de ses Tableaux de l'économie française
Dans sa nouvelle version des Tableaux de l'économie française, l'Insee met à jour ses données sur les niveaux de formation, l'emploi par âge, l'emploi dans la fonction publique, etc.
L'Insee pointe la progression de l'apprentissage dans l'enseignement : + 10 % entre 2010 et 2011. Le brevet de technicien supérieur (BTS) occupe toujours une place prépondérante, cependant les ...

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Accès aux textes, tableaux et graphiques des 89 fiches, regroupées en 5 grands domaines et 20 chapitres :
Territoire - Population
Emploi - Revenus
Conditions de vie - Société
Économie - Finances
Système productif

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Conjoncture française
| INSEE 04/2014 - 24 p.

Rapport-Etude

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Cette note de conjoncture de l'Insee fait le point par rapport au dernier trimestre 2013. Pour le premier semestre 2014, les prévisions sont quasi inchangées : le PIB croîtrait en moyenne de 0,2 % par trimestre et l'emploi se stabiliserait.

Concernant l'emploi, au second semestre 2013, l'emploi marchand non agricole s'est stabilisé en particulier grâce à l'emploi intérimaire. D'ici mi-2014, le redressement de l'activité permettrait de seulement compenser les gains de productivité, bien que ceux-ci soient amoindris sous l'effet du crédit d'impôt pour la compétitivité et l'emploi (CICE). L'emploi marchand progresserait à peine (+4 000 postes au premier semestre 2014). Dans les secteurs non marchands, l'emploi continuerait d'augmenter (+42 000 au premier semestre 2014), en lien notamment avec l'augmentation du nombre de bénéficiaires d'emplois d'avenir. Au total, les créations d'emplois se
poursuivraient au premier semestre 2014 au même rythme qu'au second semestre 2013 (+53 000 emplois après +66 000), essentiellement du fait de la progression de l'emploi aidé.

Concernant le chômage, au quatrième trimestre 2013, le taux de chômage s'est établi à 10,2 % de la population active, en baisse de 0,1 point par rapport au troisième trimestre. Elle montre que le chômage chez les jeunes baisse en 2013 grâce à l'emploi intérimaire et aux emplois d'avenir.

Elle évoque également la production de biens et services ; le crédit d'impôt compétitivité emploi (CICE) ; l'environnement international de la France ; les échanges extérieurs ;
Cette note de conjoncture de l'Insee fait le point par rapport au dernier trimestre 2013. Pour le premier semestre 2014, les prévisions sont quasi inchangées : le PIB croîtrait en moyenne de 0,2 % par trimestre et l'emploi se stabiliserait.

Concernant l'emploi, au second semestre 2013, l'emploi marchand non agricole s'est stabilisé en particulier grâce à l'emploi intérimaire. D'ici mi-2014, le redressement de l'activité permettrait de ...

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Ce document présente les chiffres essentiels de la France en 15 thèmes : emploi, salaires, consommation, territoire, population, éducation, industrie, tourisme, échanges extérieurs, etc.

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Formations et emploi Edition 2013
| INSEE 12/2013 - 112 p.

Rapport-Etude

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Cette publication propose une vue d'ensemble sur la relation formation-emploi. Elle propose des dossiers statistiques sur l'origine et l'insertion des jeunes sans diplôme, ainsi que les défis des demandeurs d'emploi face à la formation professionnelle : accéder aux formations et s'insérer. Elle propose des fiches thématiques réparties selon 3 axes :
1. L'école et ses sortants
2. L'insertion des jeunes
3. La formation tout au long de la vie notamment sur la formation des adultes, les demandeurs d'emploi en formation, les diplômes en formation continue, la VAE et la formation continue financée par les entreprises.
Cette publication propose une vue d'ensemble sur la relation formation-emploi. Elle propose des dossiers statistiques sur l'origine et l'insertion des jeunes sans diplôme, ainsi que les défis des demandeurs d'emploi face à la formation professionnelle : accéder aux formations et s'insérer. Elle propose des fiches thématiques réparties selon 3 axes :
1. L'école et ses sortants
2. L'insertion des jeunes
3. La formation tout au long de la vie ...

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Les auteurs : Corinne Rouxel (Dares), Bastien Virely (Ensae)

Résumé

Lorsqu'on les interroge sur leur passé professionnel, les générations les plus récentes retracent des parcours moins stables que les plus anciennes. En 2006, l'expérience du chômage concernait près d'un individu sur deux pour les générations nées après 1960, alors qu'elle était beaucoup moins fréquente pour les générations antérieures dont les carrières professionnelles étaient pourtant plus longues.

Les nouvelles générations sont plus diplômées et exercent moins souvent des métiers indus- triels. Pour autant, le ressenti de pénibilités physiques dans le travail reste stable au sein des générations nées après 1940. Les générations les plus récentes signalent davantage que leurs aînées des difficultés liées à l'organisation du travail : leurs compétences leur semblent moins pleinement utilisées, leur travail moins reconnu et davantage exercé sous pression. Ces évolutions peuvent renvoyer aux mutations importantes de l'organisation du travail, mais aussi à une évolution du regard des salariés sur leur travail.

Les salariés ayant un parcours marqué par l'instabilité et le chômage estiment davantage que les autres travailler « sous pression » ou que leur travail est insuffisamment reconnu. Pour les hommes, précarité de l'emploi et pénibilité physique tendent à être associées.
Les auteurs : Corinne Rouxel (Dares), Bastien Virely (Ensae)

Résumé

Lorsqu'on les interroge sur leur passé professionnel, les générations les plus récentes retracent des parcours moins stables que les plus anciennes. En 2006, l'expérience du chômage concernait près d'un individu sur deux pour les générations nées après 1960, alors qu'elle était beaucoup moins fréquente pour les générations antérieures dont les carrières professionnelles ...

Lien : http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ref/...

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