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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

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Documents  Editions Hachette | enregistrements trouvés : 10

     

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Alter ego + A2
BERTHET Annie ; DAILL Emmanuelle ; HUGOT Catherine ; M. KIZIRIAN Véronique | Editions Hachette 01/02/2014 - 240 p. + 223 p. + 128 p.
ISBN 9782011558176

Outil pédagogique

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Alter ego + 2 s'adresse à des apprenants ayant l'équivalent du niveau A2.1 et vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A2.2 et B1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), dans un parcours de 120 heures d'activités d'enseignement/apprentissage complété par des tâches d'évaluation. Il permet de se présenter au DELF A2.

Les activités proposées offrent de nombreuses opportunités d'interagir avec les autres dans des situations variées et implicantes : de manière authentique, en fonction de son ressenti, de son vécu et de sa culture, mais aussi de manière créative et ludique. Les thèmes abordés ont pour principal objectif de susciter chez les apprenants un réel intérêt pour la société française et le monde francophone et leur permettre de développer des savoir-faire et savoir-être indispensables à toute communication réussie.
Alter ego + 2 s'adresse à des apprenants ayant l'équivalent du niveau A2.1 et vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A2.2 et B1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), dans un parcours de 120 heures d'activités d'enseignement/apprentissage complété par des tâches d'évaluation. Il permet de se présenter au DELF A2.

Les activités proposées offrent de nombreuses opportunités d'interagir avec les ...

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Cette méthode de français vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A1 et A2.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

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Cet ouvrage propose un panorama détaillé des certifications et des outils d'évaluation en FLE : il en décrit le contexte, explore les besoins des publics, analyse les produits et les réponses des experts et des institutions afin que responsables, formateurs, enseignants et apprenants puissent faire leurs choix.

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Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes de sécurité...). Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes ...

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Ce guide méthodologique se propose d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aide chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présente un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes publications. Ce guide méthodologique se propose d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aide chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présente un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes publications.

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Elaborer un cours de FLE
COURTILLON Janine | Editions Hachette 01/01/2003 - 159 p.
ISBN 9782011552143

Outil pédagogique

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Cet ouvrage décrit les grandes lignes du parcours d'apprentissage de l'apprenant d'une langue étrangère : la nécessité de comprendre, mémoriser, traiter, ou élaborer l'information pour avoir à sa disposition immédiate des bribes de discours permettant d'exprimer ses intentions de communication en situation de production. L'auteur tente d'analyser les principales variables à prendre en compte pour permettre au professeur d'adapter ses choix à la situation d'enseignement : quel degré d'autonomie permet telle situation ? Désire-t-on l'autonomie ? ou ne paraît-elle pas souhaitable ? et pour quelles raisons ? Cet ouvrage décrit les grandes lignes du parcours d'apprentissage de l'apprenant d'une langue étrangère : la nécessité de comprendre, mémoriser, traiter, ou élaborer l'information pour avoir à sa disposition immédiate des bribes de discours permettant d'exprimer ses intentions de communication en situation de production. L'auteur tente d'analyser les principales variables à prendre en compte pour permettre au professeur d'adapter ses choix à la ...

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Bien joué ! 4 : méthode de français
GRUNEBERG Anne | Editions Hachette 01/01/2002 - 95 p. + 128 p. + 80 p.
ISBN 2011551781

Outil pédagogique

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Ce document se propose d'affiner les compétences de compréhension et d'aller plus loin dans les compétences de production, tant orales qu'écrites. L'objectif final est en effet de fournir à l'élève un ensemble de compétences linguistiques, en lien avec son âge et ses intérêts, qui lui permettent de communiquer. Ce niveau permet en outre de préparer les épreuves A3 et A4 du DELF Ados (Diplôme d'Etudes en Langue Française). Ce document se propose d'affiner les compétences de compréhension et d'aller plus loin dans les compétences de production, tant orales qu'écrites. L'objectif final est en effet de fournir à l'élève un ensemble de compétences linguistiques, en lien avec son âge et ses intérêts, qui lui permettent de communiquer. Ce niveau permet en outre de préparer les épreuves A3 et A4 du DELF Ados (Diplôme d'Etudes en Langue Française).

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Trouver un stage
FONTAINE Camille | Editions Hachette 01/08/2006 - 63 p.
ISBN 9782016210307

Outil pédagogique

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Quels stages correspond le mieux à votre formation et à vos attentes ? Comment le trouver ? De quelles aides peut-on bénéficier pour faire un stage à l'étranger ? Tout savoir pour optimiser votre recherche de stage.
Les règles de base pour rédiger votre CV, votre lettre de motivation et réussir par la suite votre entretien sont expliquées.

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Ce cahier d'exercices ludiques permet à chacun de décrypter son psychisme, ses comportements et ses affinités.

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La naissance du sens
CYRULNIK Boris | Editions Hachette 01/01/1995 - 168 p.
ISBN 9782012788916

Ouvrage

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Plusieurs points sont abordés : l'animalité de l'homme, la psychologie de l'enfant, l'analyse par les objets d'attachement, la liberté par la parole qui permet de voir si le comportement humain est " inné " ou " acquis ", la question de l'inceste.

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