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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

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Documents  Editions Hachette | enregistrements trouvés : 21

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Trouver un stage
FONTAINE Camille | Editions Hachette 01/08/2006 - 63 p.
ISBN 9782016210307

Outil pédagogique

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Quels stages correspond le mieux à votre formation et à vos attentes ? Comment le trouver ? De quelles aides peut-on bénéficier pour faire un stage à l'étranger ? Tout savoir pour optimiser votre recherche de stage.
Les règles de base pour rédiger votre CV, votre lettre de motivation et réussir par la suite votre entretien sont expliquées.

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Français tome 1 - CAP
COLLECTIF D'AUTEURS | Editions Hachette 01/04/1997 - 96 p.

Outil pédagogique

V

A partir de conseils méthodologiques, de techniques, d'exercices d'entraînement et de fiches outils, dix séquences sont proposées pour travailler sur la description d'un objet, d'un lieu et d'un personnage, ordonner ou conseiller, raconter un événement et une histoire, expliquer un fonctionnement, argumenter, jouer avec les mots.

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V

Cet ouvrage destiné à un public de niveau moyen propose des exercices pour approfondir son lexique : soit 1350 mots rassemblés par thèmes (la maison, les magasins, la famille, les métiers, ...) ou par catégories grammaticales. Les exercices d'apprentissage prennent différentes formes : dessins, exercices à trou, QCM.

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Jouer, communiquer, apprendre
WEISS François | Editions Hachette 01/01/2002 - 127 p.
ISBN 9782011552051

Outil pédagogique

y

Ce document fournit un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir la pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il permet de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. Son objectif est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui permettent également grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Ce document fournit un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir la pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il permet de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. Son objectif est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui permettent également grâce au travail en groupes, ...

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Bien joué ! 4 : méthode de français
GRUNEBERG Anne | Editions Hachette 01/01/2002 - 95 p. + 128 p. + 80 p.
ISBN 2011551781

Outil pédagogique

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Ce document se propose d'affiner les compétences de compréhension et d'aller plus loin dans les compétences de production, tant orales qu'écrites. L'objectif final est en effet de fournir à l'élève un ensemble de compétences linguistiques, en lien avec son âge et ses intérêts, qui lui permettent de communiquer. Ce niveau permet en outre de préparer les épreuves A3 et A4 du DELF Ados (Diplôme d'Etudes en Langue Française). Ce document se propose d'affiner les compétences de compréhension et d'aller plus loin dans les compétences de production, tant orales qu'écrites. L'objectif final est en effet de fournir à l'élève un ensemble de compétences linguistiques, en lien avec son âge et ses intérêts, qui lui permettent de communiquer. Ce niveau permet en outre de préparer les épreuves A3 et A4 du DELF Ados (Diplôme d'Etudes en Langue Française).

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Elaborer un cours de FLE
COURTILLON Janine | Editions Hachette 01/01/2003 - 159 p.
ISBN 9782011552143

Outil pédagogique

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Cet ouvrage décrit les grandes lignes du parcours d'apprentissage de l'apprenant d'une langue étrangère : la nécessité de comprendre, mémoriser, traiter, ou élaborer l'information pour avoir à sa disposition immédiate des bribes de discours permettant d'exprimer ses intentions de communication en situation de production. L'auteur tente d'analyser les principales variables à prendre en compte pour permettre au professeur d'adapter ses choix à la situation d'enseignement : quel degré d'autonomie permet telle situation ? Désire-t-on l'autonomie ? ou ne paraît-elle pas souhaitable ? et pour quelles raisons ? Cet ouvrage décrit les grandes lignes du parcours d'apprentissage de l'apprenant d'une langue étrangère : la nécessité de comprendre, mémoriser, traiter, ou élaborer l'information pour avoir à sa disposition immédiate des bribes de discours permettant d'exprimer ses intentions de communication en situation de production. L'auteur tente d'analyser les principales variables à prendre en compte pour permettre au professeur d'adapter ses choix à la ...

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Ce guide méthodologique se propose d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aide chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présente un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes publications. Ce guide méthodologique se propose d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aide chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présente un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes publications.

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Les aventures d'Arsène Lupin
LEBLANC Maurice | Editions Hachette 01/01/2004 - 95 p.

Outil pédagogique

V

Ce livre permet de perfectionner ses connaissances en langue, en littérature et en civilisation. Il raconte l'histoire d'Arsène Lupin, l'intrépide gentleman cambrioleur, qui se lance de nouveaux défis. En quête de précieux joyaux et de chasses au trésor captivantes, il doit résoudre de redoutables énigmes et déjouer les pièges de ses plus farouches ennemis, l'inspecteur Ganimard et le célèbre détective Herlock Sholmes. Un dossier pédagogique en fin d'ouvrage propose des activités permettant de contrôler la lecture de l'oeuvre, et des pages culturelles. Ce livre permet de perfectionner ses connaissances en langue, en littérature et en civilisation. Il raconte l'histoire d'Arsène Lupin, l'intrépide gentleman cambrioleur, qui se lance de nouveaux défis. En quête de précieux joyaux et de chasses au trésor captivantes, il doit résoudre de redoutables énigmes et déjouer les pièges de ses plus farouches ennemis, l'inspecteur Ganimard et le célèbre détective Herlock Sholmes. Un dossier pédagogique en ...

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La cité perdue
LAMARCHE Léo | Editions Hachette 01/01/2004 - 46 p.

Outil pédagogique

V

Cette histoire illustrée est adaptée au niveau de la langue des apprenants et proche de leurs goûts et de leurs centres d'intérêt. Ce document est l'histoire de Thom, enfant qui n'a pas de père d'où l'exclusion de sa tribu. A la fin de ce récit, un dossier pédagogique propose des activités pour une exploitation ludique du texte et un lexique monolingue pour la compréhension des mots et expressions difficiles. Cette histoire illustrée est adaptée au niveau de la langue des apprenants et proche de leurs goûts et de leurs centres d'intérêt. Ce document est l'histoire de Thom, enfant qui n'a pas de père d'où l'exclusion de sa tribu. A la fin de ce récit, un dossier pédagogique propose des activités pour une exploitation ludique du texte et un lexique monolingue pour la compréhension des mots et expressions difficiles.

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Le prisonnier du temps
ROY Adam | Editions Hachette 01/06/2004 - 44 p.
ISBN 9782011553768

Outil pédagogique

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Ce livre présente une histoire illustrée inédite, adaptée au niveau de langue des apprenants et proche de leurs goûts et de leurs centres d'intérêt. Cette histoire raconte les aventures de Félix Astor, le plus jeune spationaute du monde.

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Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes de sécurité...). Cet ouvrage permet d'apprendre à lire et à écrire pour être autonome et pouvoir participer à la vie de la Cité, restaurer l'image de soi à travers des situations qui offrent un regard croisé sur sa culture, sa langue et celles de l'autre. Il aborde 5 thèmes : identité/famille, espace/temps, santé/hygiène/corps/alimentation, environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...), travail (recherche, contrat, normes ...

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Cet ouvrage propose un panorama détaillé des certifications et des outils d'évaluation en FLE : il en décrit le contexte, explore les besoins des publics, analyse les produits et les réponses des experts et des institutions afin que responsables, formateurs, enseignants et apprenants puissent faire leurs choix.

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Cette méthode de français vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A1 et A2.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

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Alter ego + A2
BERTHET Annie ; DAILL Emmanuelle ; HUGOT Catherine ; M. KIZIRIAN Véronique | Editions Hachette 01/02/2014 - 240 p. + 223 p. + 128 p.
ISBN 9782011558176

Outil pédagogique

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Alter ego + 2 s'adresse à des apprenants ayant l'équivalent du niveau A2.1 et vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A2.2 et B1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), dans un parcours de 120 heures d'activités d'enseignement/apprentissage complété par des tâches d'évaluation. Il permet de se présenter au DELF A2.

Les activités proposées offrent de nombreuses opportunités d'interagir avec les autres dans des situations variées et implicantes : de manière authentique, en fonction de son ressenti, de son vécu et de sa culture, mais aussi de manière créative et ludique. Les thèmes abordés ont pour principal objectif de susciter chez les apprenants un réel intérêt pour la société française et le monde francophone et leur permettre de développer des savoir-faire et savoir-être indispensables à toute communication réussie.
Alter ego + 2 s'adresse à des apprenants ayant l'équivalent du niveau A2.1 et vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux A2.2 et B1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), dans un parcours de 120 heures d'activités d'enseignement/apprentissage complété par des tâches d'évaluation. Il permet de se présenter au DELF A2.

Les activités proposées offrent de nombreuses opportunités d'interagir avec les ...

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Cet outil permet de passer d'activités fondées sur l'intuition et l'usage spontané de la langue à une mise en oeuvre réfléchie et un élargissement de notions. Sont abordés : l'éveil à la poésie, l'expression, le vocabulaire, la grammaire, l'orthographe et la conjugaison.

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A partir de comptines, de chansons ou de jeux de mots, l'enfant construit ses propres références sur les correspondances signes/sons. L'entrée par les sons est familière aux enfants et l'entrée par les lettres permet une véritable pédagogie des lettres muettes par le rattachement des mots à leur série lexicale.

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Mathématiques CAP
COLLECTIF D'AUTEURS | Editions Hachette 01/04/1997 - 96 p.

Outil pédagogique

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Cet ouvrage est composé de sept séquences : grandeurs, mesures, unités ; repérages et mesures ; proportions, grandeurs, quel rapport ; proportionnalité ; plans et cartes ; quadrillages, courbes et tableaux ; salaires, factures, impôts.

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La naissance du sens
CYRULNIK Boris | Editions Hachette 01/01/1995 - 168 p.
ISBN 9782012788916

Ouvrage

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Plusieurs points sont abordés : l'animalité de l'homme, la psychologie de l'enfant, l'analyse par les objets d'attachement, la liberté par la parole qui permet de voir si le comportement humain est " inné " ou " acquis ", la question de l'inceste.

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Ce cahier d'exercices ludiques permet à chacun de décrypter son psychisme, ses comportements et ses affinités.

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Cet ouvrage propose plus de 70 activités pour travailler l'oral en développant la dimension non-verbale de la communication : souffle, voix, regard, mimogestuelle, gestion de l'espace.

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