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dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
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Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

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Documents  Services Culture Editions Ressources pour l'Educat | enregistrements trouvés : 9

     

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Ce guide sera utile à tous ceux qui souhaitent voir ou revoir les bases, non acquises ou oubliées, de l'écriture et de la lecture de textes. Il fournit des méthodes, des outils, des conseils et des « trucs » pour répondre aux questions de lecture et d'écriture, d'orthographe et de grammaire. Des fiches pratiques sur : comment améliorer son brouillon ? Trouver des idées ? Lire une image ? Ecrire un portrait ? Ce guide sera utile à tous ceux qui souhaitent voir ou revoir les bases, non acquises ou oubliées, de l'écriture et de la lecture de textes. Il fournit des méthodes, des outils, des conseils et des « trucs » pour répondre aux questions de lecture et d'écriture, d'orthographe et de grammaire. Des fiches pratiques sur : comment améliorer son brouillon ? Trouver des idées ? Lire une image ? Ecrire un portrait ?

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Cet ouvrage propose quatre grands projets d'écriture : la lettre, le récit, le portrait, la fiche documentaire. Les activités proposées s'adressent à des personnes qui maîtrisent le geste graphique et qui sont capables d'écrire des mots de mémoire et d'encoder.

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Comment, en proposant aux apprenants un travail artistique autour de l'écriture, encourager l'expression et la communication ? Il s'agit, dans cet ouvrage, de présenter des activités pouvant faciliter chez les apprenants le passage à l'écrit trop souvent vécu comme une contrainte pour renouer avec les apprentissages essentiels. Le formateur trouvera une pépinière d'idées et d'activités : écriture lisible ou cachée, sur des papiers de diverses formes et couleurs, sur les pages rebelles de livres surprenants (livre en rouleau, livre dans l'oeuf, livres dans un jardin...). Comment, en proposant aux apprenants un travail artistique autour de l'écriture, encourager l'expression et la communication ? Il s'agit, dans cet ouvrage, de présenter des activités pouvant faciliter chez les apprenants le passage à l'écrit trop souvent vécu comme une contrainte pour renouer avec les apprentissages essentiels. Le formateur trouvera une pépinière d'idées et d'activités : écriture lisible ou cachée, sur des papiers de diverses ...

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Choisir dans la littérature jeunesse, des livres adaptés aux besoins langagiers de chacun des apprenants n'est pas chose facile. Comment repérer les albums pertinents et surtout comment les utiliser dans le cadre des séances d'entraînement au langage ?
Cet ouvrage propose de travailler à la maîtrise de la langue avec des albums judicieusement choisis.

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Cet outil est un logiciel d'entraînement à la lecture fondé sur le seul exercice de Closure (l'élève se trouve face à un texte cohérent dans lequel manquent des mots). S'entraîner à lire, c'est automatiser la reconnaissance des mots, mais aussi expérimenter certains enchaînements syntaxiques afin d'améliorer la qualité de l'avancée dans le texte. Ce logiciel contient une bibliothèque de 92 textes répartis en 10 séries de difficulté croissante. Il offre diverses possibilités d'analyse des résultats : découvrir les propositions exercice après exercice, consulter des bilans individuels, collectifs ou progressifs sur une période au choix. Cet outil est un logiciel d'entraînement à la lecture fondé sur le seul exercice de Closure (l'élève se trouve face à un texte cohérent dans lequel manquent des mots). S'entraîner à lire, c'est automatiser la reconnaissance des mots, mais aussi expérimenter certains enchaînements syntaxiques afin d'améliorer la qualité de l'avancée dans le texte. Ce logiciel contient une bibliothèque de 92 textes répartis en 10 séries de difficulté croissante. ...

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Ce livret offre des conseils simples et pratiques aux parents d'élèves de CP pour accompagner leur enfant pendant cette année charnière et ainsi leur donner dès le départ, le goût de lire.
Cette opération a été labellisée grande cause nationale.

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Les Tice apportent des outils privilégiés pour l'accompagnement éducatif, qu'il s'agisse de son organisation ou des activités mises en place. Ce document propose des pistes de réflexion et des outils.

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Après avoir situé le tournoi dans l'environnement institutionnel et pédagogique (RAR Mosson de Montpellier), ce dossier relate sa mise en oeuvre et présente l'accompagnement pédagogique qui lui donne tout son sens ainsi que les perspectives ouvertes par ce projet. Il propose ensuite des éléments pratiques pour aider à mettre en oeuvre un tournoi dans un établissement isolé ou dans un réseau. Après avoir situé le tournoi dans l'environnement institutionnel et pédagogique (RAR Mosson de Montpellier), ce dossier relate sa mise en oeuvre et présente l'accompagnement pédagogique qui lui donne tout son sens ainsi que les perspectives ouvertes par ce projet. Il propose ensuite des éléments pratiques pour aider à mettre en oeuvre un tournoi dans un établissement isolé ou dans un réseau.
Lien : http://www.cndp.fr/vei/default.asp?page=...

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Cette revue est destinée aux professionnels de l'éducation, de l'intégration, de la prévention, de la politique de la ville ainsi qu'aux étudiants ou chercheurs en sciences sociales.Des documentalistes spécialisés décrivent sous forme de notices les différentes parutions éditées au plan national, les thèses et les travaux de recherche dans les champs concernés.

Ce hors-série propose au sommaire :

Éditorial de Régis Guyon

Entretien avec Bertrand Schwartz
VEI Enjeux, n° 136, mars 2004

Échec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ?
État des lieux
Diversité, n° 154, septembre 2008
Brigitte Larguèze, Catherine Mathey-Pierre

Jeunes de 16-18 ans sans diplôme ni qualification.
Les propositions des politiques publiques entre 2008 et 2012
Brigitte Larguèze, Catherine Mathey-Pierre,Danièle Trancart, Bernard Gomel

Annexe I : Actions territorialisées et dispositifs spécifiques de la politique de la ville
Annexe II : Dispositifs en faveur de l'insertion des jeunes, 2008-2012

Comment on oriente les élèves.
Des jugements professoraux aux négociations familiales
Diversité, n° 154, septembre 2008
Catherine Mathey-Pierre

Les jeunes sans qualification et la formation tout au long de la vie : des univers inconciliables
VEI Enjeux, n° 136, mars 2004
Élisabeth Dugué

Un parcours d'insertion exemplaire.
L'histoire scolaire et professionnelle de Samia : un début difficile, une trajectoire cohérente
Catherine Mathey-Pierre, Marie-Hélène Rambaud

Bibliographie
Cette revue est destinée aux professionnels de l'éducation, de l'intégration, de la prévention, de la politique de la ville ainsi qu'aux étudiants ou chercheurs en sciences sociales.Des documentalistes spécialisés décrivent sous forme de notices les différentes parutions éditées au plan national, les thèses et les travaux de recherche dans les champs concernés.

Ce hors-série propose au sommaire :

Éditorial de Régis Guyon

Entretien avec ...

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