Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme
Découvrez nos ouvrages, outils pédagogiques, articles, documents électroniques, sites web, spécialisés
dans la formation professionnelle, l'emploi, les métiers et l'illettrisme


Contacts


Séverine Vigourt
Tél : 03.26.21.83.20

Les ressources sont exclusivement consultables sur place ou en prêt

Horaires d'ouverture :
du lundi au vendredi
le matin de 9 H à 12 H
l'après-midi de 14 H à 17 H

0

Documents  Retz | enregistrements trouvés : 59

-A +A

P Q


V

Faire des progrès en calcul tout en vivant une aventure : " libérer Mathématix Parc du mauvais sort jeté par le sorcier Malus ". Le héros de l'histoire est le lecteur qui doit déchiffrer les énigmes, surmonter les dangers et sortir victorieux des pièges qui lui sont tendus en résolvant des problèmes de calcul.

... Lire [+]

Le calcul amusant : l'addition
ROUGIER Roger | Retz 01/01/1996 - 40 p.

Outil pédagogique

V

Ce cahier initie à l'addition par le jeu à travers la technique et la compréhension de l'opération.

... Lire [+]

200 jeux-tests pour être fort en calcul : 8/10 ans
CARON J-L. ; DE VARDO Jacques | Retz 01/04/1995 - 127 p.
ISBN 9782725614267

Outil pédagogique

y

A partir d'une histoire policière, cet ouvrage vise à faire progresser les stagiaires-élèves dans la compréhension d'énoncés, la sélection d'informations, la division d'une tâche, la vérification des résultats et la fabrication d'un problème.

... Lire [+]

V

La grammaire par le jeu à travers la découverte, l'observation et l'utilisation des transformations du verbe liées au temps. L'enfant est amené à se situer dans le temps et à s'approprier la conjugaison des verbes du premier groupe au présent, au passé et au futur.

... Lire [+]

V

Cet outil offre la possibilité, grâce à une approche pédagogique et ludique, d'acquérir du vocabulaire. Il permet d'apprendre, en jouant, à brasser un grand nombre de mots connus ou d'autres au sens plus imprécis, à découvrir de nouveaux mots, à établir des relations, à déterminer des classes d'appartenance. Il est composé de 8 parties : les verbes, les genres, les préfixes, les suffixes, les synonymes, les contraires, les catégories et les familles. Cet outil offre la possibilité, grâce à une approche pédagogique et ludique, d'acquérir du vocabulaire. Il permet d'apprendre, en jouant, à brasser un grand nombre de mots connus ou d'autres au sens plus imprécis, à découvrir de nouveaux mots, à établir des relations, à déterminer des classes d'appartenance. Il est composé de 8 parties : les verbes, les genres, les préfixes, les suffixes, les synonymes, les contraires, les catégories et les ...

... Lire [+]

Jouons à l'orthographe par les mots croisés (8-12 ans)
BARROY Gérard | Retz 01/01/1986 - 144 p.
ISBN 9782725611402

Outil pédagogique

y

Cet ouvrage permet d'aider les enfants à apprendre certaines règles de grammaire, de formation des mots et de ponctuation. Il développe également l'attention et l'application. L'auteur propose des grilles-problèmes sur l'orthographe d'usage et celle des accords.

... Lire [+]

y

A partir d'une présentation des conditions préalables au travail sur la presse, cet ouvrage fournit au lecteur 28 séquences sur l'objet du journal, sa mise en forme, ses contenus et le circuit d'information. Une troisième partie regroupe des informations sur l'élaboration et la diffusion d'un journal.

... Lire [+]

V

Ce fichier-ressource propose 36 fiches d'activités développant les compétences de mémorisation et d'analyse associées à l'écoute active de différents types de textes. Ces 36 séquences (récits, dialogues, consignes, sketches, publicités, descriptifs) permettent : de comprendre et exploiter un texte narratif, appliquer des consignes simples et complexes, repérer, classer et utiliser des informations, analyser et construire une argumentation. Ce fichier-ressource propose 36 fiches d'activités développant les compétences de mémorisation et d'analyse associées à l'écoute active de différents types de textes. Ces 36 séquences (récits, dialogues, consignes, sketches, publicités, descriptifs) permettent : de comprendre et exploiter un texte narratif, appliquer des consignes simples et complexes, repérer, classer et utiliser des informations, analyser et construire une argumentation.

... Lire [+]

y

Cet outil évoque des activités telles que courir, sauter, danser, jouer de son visage et de son corps pour s'exprimer, pour "dire" quelque chose dans un langage autre que celui des mots. De fait, l'expression par le mouvement mobilise activement les fonctions motrices, cognitives et affectives de l'enfant, ainsi que son potentiel créatif. Elle constitue un facteur important de construction et de structuration de la personnalité. Ces 40 jeux proposent en effet des approches multiples du mouvement, du toucher, du senti, du regard... sollicités et éduqués par la mise en scène de scénarios variés dans un cadre spatial et temporel défini par le maître et développés par les enfants eux-mêmes.
Cet outil évoque des activités telles que courir, sauter, danser, jouer de son visage et de son corps pour s'exprimer, pour "dire" quelque chose dans un langage autre que celui des mots. De fait, l'expression par le mouvement mobilise activement les fonctions motrices, cognitives et affectives de l'enfant, ainsi que son potentiel créatif. Elle constitue un facteur important de construction et de structuration de la personnalité. Ces 40 jeux ...

... Lire [+]

V

L'auteur, spécialiste des jeux littéraires, classe en 14 grandes rubriques des jeux avec leurs références et leur histoire et les productions d'élèves de 7 à 14 ans.

... Lire [+]

y

Ce document montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture a été transposée avec succès à l'apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants. Deux axes principaux pour cette méthode : des situations de productions de textes courts, un travail sur le code : traitement des unités plus facilement accessibles (analogies visuelles, syllabes...) et apprentissage des unités plus abstraites (correspondances graphèmes-phonèmes).
Ce document montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture a été transposée avec succès à l'apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants. Deux axes principaux pour cette méthode : des situations de productions de textes courts, un travail sur le code : traitement des unités plus facilement accessibles (analogies visuelles, syllabes...) et apprentissage des unités plus abstraites (correspondances graphèmes-phonèmes).

... Lire [+]

y

Ce fichier permet de préparer et de mettre en oeuvre la lecture intégrale d'un roman à suspense de caractère fantastique. Il offre un accompagnement pédagogique structuré permettant de s'approprier le texte grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale.

... Lire [+]

V

A travers un ensemble de leçons et d'exercices, ces fascicules proposent de mener conjointement apprentissage du français oral et apprentissage du français écrit.

... Lire [+]

J'apprends à lire avec le journal
HERR Nicole | Retz 01/01/1994 - 159 p.
ISBN 9782725612300

Outil pédagogique

y

Après avoir présenté le processus de lecture, l'auteur expose six stades d'utilisation pédagogique du journal à travers de nombreux exercices : la prise de contact avec le journal, la reconnaissance, la manispulation, la recherche d'indices, l'étude de la forme et du contenu.

... Lire [+]

V

A travers un ensemble de leçons et d'exercices, ces fascicules proposent de mener conjointement apprentissage du français oral et apprentissage du français écrit.

... Lire [+]

y

Deux volumes : le livre du formateur avec des conseils pédagogiques et pratiques et le cahier du stagiaire support individuel pour s'entraîner et pratiquer. Dix thèmes essentiels sont abordés dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture : l'identité, la famille, le temps, le logement, l'habillement, l'alimentation, les achats, les déplacements, la santé, le travail et l'emploi ainsi que les loisirs et les vacances. Deux volumes : le livre du formateur avec des conseils pédagogiques et pratiques et le cahier du stagiaire support individuel pour s'entraîner et pratiquer. Dix thèmes essentiels sont abordés dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture : l'identité, la famille, le temps, le logement, l'habillement, l'alimentation, les achats, les déplacements, la santé, le travail et l'emploi ainsi que les loisirs et les vacances.

... Lire [+]

V

A travers un ensemble de leçons et d'exercices, ces fascicules proposent de mener conjointement apprentissage du français oral et apprentissage du français écrit.

... Lire [+]

Lecture rapide Richaudeau la méthode complète
RICHAUDEAU François ; GAUQUELIN M. | Retz 01/01/2001 - 351 p.
ISBN 9782775617374

Outil pédagogique

y

Cet ouvrage présente 9 cours : l'habileté perceptive - fixations et subvocalisation - percevoir plus de mots et sans régresser - le sens et l'anticipation - de la lecture flexible à la lecture sélective - la lecture d'écrémage - la lecture de repérage - lire dans sa profession - faire un plan de lecture.

... Lire [+]

V

A travers un ensemble de leçons et d'exercices, ces fascicules proposent de mener conjointement apprentissage du français oral et apprentissage du français écrit.

... Lire [+]

Apprentissage du français oral et écrit - Adultes immigrés (Tome 1)
GILLARDIN Bernard | Retz 01/11/2008 - 96 p. + 167 p.
ISBN 9782725627441

Outil pédagogique

2 y

La démarche pédagogique de cette méthode, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s'efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d'apprentissage.
Elle vise à :
- répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droit sociaux...)
- permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l'emploi
- à tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants.
La démarche pédagogique de cette méthode, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s'efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d'apprentissage.
Elle vise à :
- répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droit sociaux...)
- permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l'emploi
- à tenir ...

... Lire [+]

Nuage de mots clefs ici

Z